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141.
高考,这场在中国影响最大的考试总是备受关注,成为媒体追逐的热点,每年都会制造出众多新闻话题,滋生出一些新名词,引来一地鸡毛的议论与叹息. 相似文献
143.
144.
李大鸣 《湖南科技学院学报》2008,29(10)
传说黄帝时中国就有官吏。为了区别官吏的等级,国君使用不同的颜色染制官服,使人们从视觉上能直接判断官员等级的高低。随着领土的扩大,政务的增多,官吏越来越多,其等级的划分也更加细致、复杂,旧有的颜色已经不能满足现实的需求。国君不得不命令工匠寻找、配制新颜色,这在客观上推动了丝帛染色的发展。当众多的新颜色用于官服染色时,又反过来完备了官吏的等级制。所以,二者是相互促进的关系。文章以相关史料为依据,并以表示不同颜色的古文字为佐证,来简略论述周代至秦汉时丝帛染色业与官吏等级制的相互关系。 相似文献
145.
目的:讨论汉字"表意功能"的内涵和演变.方法:通过古今汉字的比较、汉字和拼音文字的比较,运用相关语言学理论进行讨论.结果:汉字的表意功能主要体现在两个方面:一是汉字字符与它所代表的词义之间的关系,这在古文字中较为明显.一是 汉字字符所具有的区别同音词的功能,这在现行汉字中较为明显.结论:区别功能是汉字主要的表意功能.汉字的表意功能决定了汉字无法被拼音文字所代替. 相似文献
146.
147.
文章以《长沙五一广场东汉简牍》(壹)(贰)(叁)为样本,穷尽性地调查了其中古文字形体的分布状况,对样本材料中隶古定字的历史来源进行追溯。样本材料所见含有古文字因素的构件可分为半篆半隶构件与隶古定构件,均以表义构件为主,除少数构件表现出较强的参构能力外,其余古文构件参构能力都较弱,古文构件参构字形占异体字样总数的13.7%。古文构件与古文形体只是大致相合,不存在严格对应性隶定形体,且总体朝解体方向发展,此过程中会造成点画增繁的异写字与换用构件的异构字。与同时期的东汉碑隶相比,手写简牍文字残留的古文形体更少,是更成熟的今文字,更能代表东汉时期人们真实自然的书写状态。 相似文献
148.
149.
【设计理念】这是一节"竞赛课"。说实话,设计这节课的时候我想了很多。一定要精彩,一定要圆熟,一定要吸引评委眼球,一定要获奖……可是,一连串的"一定"却把我自己给"定"住了,思路怎么也打不开,备课一度陷入僵局。怎么办?回到原点。这节课,我究竟想上成什么样?长期的低年级教学实践,让我对"识字"教学有颇多心得。我一直觉得有两个问题没有解决,其一是"就字论字",就课本上那些生字,老师就这么教,学生就这么学,看似天经地义。其实,学生在进入课堂之前都不是零起 相似文献
150.
记录人类文明史的最重要手段当属文字。长期以来,在研究古文字变迁中,人们较多地将钟鼎、刻石和简牍作为研究对象,而对铜镜铭文研究的关注似有不足。铜镜始于4000年前的齐家文化,到了2000年后的西汉初期,才在铜镜上出现了足以征史的文字。 相似文献