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991.
一种制度或一个政权,乃至一种文化现象,它们在社会上的存在是否具有合理性,或者能够存在下去,很重要的一点,就是要看它的行政功能和维持其存在的耗费之间的效费比。通过对魏晋南北朝时期门阀政治、民族融合中的语言文字、田制与专役户制度等社会政治演变中的成本因素,以及南北军事斗争中的成本因素的分析,可以清楚地看到它像一只看不见的手一样,在历史演变中发挥着无形的作用。  相似文献   
992.
文章通过文献回顾提出了影响学生网络化语言测试适应度的因素构想,并通过现场观察、问卷调查、访谈对此构想进行了验证。研究发现影响学生网络化语言测试适应度的四个因素包括:测试环境、测试规程、网考输入和回答方式。最后文章就此提出了减少负面影响的途径。  相似文献   
993.
吕雷 《课外阅读》2011,(5):13-14
本文通过对当前大学生面临的严峻就业形势进行剖析,提出正确的就业观:从狭隘就业观念束缚向“专业对口”和“通用人才”转变;并从实际出发,为条件艰苦的边远山区奉献力量……  相似文献   
994.
王爱丽 《课外阅读》2011,(2):90-90,233
在新课程背景下,我们在设计教学过程的信息系统时,除了要抓住基本的知识(狭义)信息以外,更要着重开辟心灵、情感、审美、生活等这些信息源。因为这些信息源有取之不尽的信息,并以其丰富多彩、充满个性和创造性为语文教学过程注入了蓬勃的生机和无穷的魅力。  相似文献   
995.
李新汝 《课外阅读》2011,(1):142-142
兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向。学习兴趣是学生学习活动或学习对象的一种力求认识和趋近的倾向,是推动学习最有效最直接的原动力。正如孔子所言:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。现代心理学研究表明:这种倾向是和人的情感相联系的一种非智力因素,是学生学习动机中最积极最活跃的成份。在物理教学中,  相似文献   
996.
卞金兰 《课外阅读》2011,(10):344-344
有人曾对小学毕业班的学生作过一个调查,结果是识字回生率高达29.1%。我想造成这一状况的原因当然是多方面的,但其中一个主要原因是在识字教学中,未能把儿童熟识的语言因素作为主要材料,未能把识字的主动权交给学生,识字方法简单枯燥,教学手段单一,识用分离等。众所周知,识字是阅读的基础。如何让刚入学的学生尽量多地识字,从而为阅读打下基础,这就成了广大语文教育工作者一直为之孜孜以求的一个梦想。  相似文献   
997.
从小说到电影的改编过程中,虽然影像和编剧对作品的充分展示是从文学到电影剧本改编质量的决定因素,但是文化因素对电影剧本改编所产生的影响,不仅存在于编剧对作品的主题风格的把握、作品自身情节的发展,同时也存在于作品文化氛围的营造、人物性格的塑造等方面,某种意义上它决定着作品的成败,所以不容忽视。  相似文献   
998.
本文以珠海广播电视大学商务英语专业部分学生为受试对象进行跨文化交际能力及学习者对于跨文化交际教学认识的调查。本研究的目的在于了解开放教育背景下商务英语专业学习者的跨文化交际能力现状、存在问题;专科学生与本科学生的跨文化交际能力差异。同时,对跨文化交际能力薄弱因素进行分析,提出跨文化交际培养途径。  相似文献   
999.
《数学课程标准》突出了数学的文化价值:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学教学不仅要给予学生数学知识与技能,更重要的是给予学生一种宽广的视野、一种严密的思维、一种刻苦钻研的品质、一种实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。  相似文献   
1000.
学习的成效取决于多种因素,兴趣就是众多因素中的一个重要因素。这是学生搞好学习的一个重要心理品质。兴趣是开发智力的原动力,是学习成功的秘诀,也是成才的一个高效催化剂。正如瑞士儿童心理学家皮亚杰所认为的那样:  相似文献   
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