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81.
高职国际贸易专业双语教学实践与反思 总被引：3，自引：0，他引：3
在21世纪，经济全球化进程加速．国际商务交流日益频繁，英语对于国际贸易专业学生来说显得越来越重要。本文以高职国际贸易专业课程双语教学的实践为例，提炼双语教学的特点．分析双语教学的成效，探讨存在的问题。 相似文献
82.
为了提高国际贸易实务课程的教学效果,本文建议采取案例教学、模块化项目式教学和模拟仿真教学等方法,以达到知行合一的效果. 相似文献
83.
后过渡期中国高等教育服务贸易发展的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
近年中国高等教育服务贸易发展较快,但随着中国进入WTO后过渡期,高等教育服务贸易的发展现状不容乐观,存在跨境提供入多出少、境外消费逆差严重、商业存在和自然人流动不平衡等问题.文章解读了服务贸易和高等教育服务贸易的内涵,分析了中国高等教育服务贸易的现状,尝试提出发展中国高等教育服务贸易的对策建议. 相似文献
84.
张新慧 《希望月报(上半月)》2008,(6)
创新能力培养是新形式下职业教育的要求,本文结合教学实践,从激发动机,鼓励质疑,改革教法等层面论述了国际贸易教学中创新能力的培养策略 相似文献
85.
职业院校担负着培养高级应用型人才的重任，积极探索和研究高职职业能力的形成和发展规律，具有十分重要的意义。人才培养模式是一个专业指导方向，一个优秀人才培养模式可以在运行过程中不断地进行自我的修正，自我优化。文章以国际贸易专业为背景，讨论了整个人才培养模式的构建过程。 相似文献
86.
中国对外贸易发展迅速的同时，出口产品遭遇反倾销指控越来越多，情况也变得更加复杂，其将进一步制约中国国内相关产业的升级和发展。应对这种形势，政府、行业及企业应协调合作，借助WTO争端解决机制采取相关对策，拓展自身生存与发展的空间。 相似文献
87.
房东 《中国科教创新导刊》2011,(16):110-110,112
国际商法和国际贸易法在调整对象和调整方法上都存在着显著的差异,二者分属不同的法律部门,应分别进行讲授。从法律规范的表现形式或法律渊源的角度来看,国际商法的教学应包括国际商事条约、国际商事惯例、国际商事示范法、国内民商事立法。 相似文献
88.
国际贸易课程教学中,小组合作学习能够实现教师的角色定位转变,帮助学生在合作中掌握专业知识和语言运用技能。本文结合国际贸易课程,从小组合作学习的创建模式、小组成员的分配方式及小组合作学习成果的监督与检查等方面提出小组合作学习模式优化方案,激发学生的学习自主性和创造性,提高学习效率。 相似文献
89.
服务湖南区域经济发展的国际贸易专业人才应该是应用型的人才,高职国际贸易专业的教育应该符合区域经济的发展需求,高职教育不仅仅是对学生进行知识方面的传输,更重要的是将专业与经济发展建立联系。而校企合作则是建立湖南区域经济与高职国际贸易专业之间最好的桥梁。因此,本文对建立服务湖南区域经济发展的高职国际贸易专业校企合作长效机制的必要性进行了分析,对其构建方法进行了研究。 相似文献
90.
单调的课堂教学对90后高职生失去吸引力,人机互动灵活的学习方式更受欢迎,然而目前国内移动技术在高职专业课程的教学应用仍属萌芽阶段。以高职国贸专业为例,研究如何顺应国际贸易的发展趋势,根据不同课程性质和QQ等公众交流软件的特点,借助移动智能设备工具对传统的课堂教学方法进行改革,有利于培养当前社会需要的高技能国际商务人才,对高职经贸类专业课程教学改革具有一定借鉴意义。 相似文献