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83.
丁芳 《中国教育技术装备》2010,(17):121-122
众所周知,活动场地小,同时几个班上体育课相互之间定会产生干扰,特别是城区小学比较普遍存在这个问题,有的学校因条件限制,场地小,不能完成课程设置的要求,造成学生身体素质得不到提高。我校根据《体育与健康课程标准》深入教研究教材的使用,改革教学的方法,在保证安全的前提下,因地制宜,以人为本,认真探索出一条在小场地上努力上出＂精品课＂的路子。 相似文献
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85.
长白山区黄刺玫花的表型可塑性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用大样本、随机取样方法调查了长白山区黄刺玫花各构件生物量及其花径大小等形态特征,比较了4个不同时间条件下黄刺玫花的表型可塑性反应．研究结果表明,在不同时间黄刺玫花径大小与花生物量、花辩生物量之间均有着密切的正相关关系,其相关程度最佳的均为指数函数,并且不同时间花辩生物量、花生物量增长的b值均不同,说明在不同时间花瓣生物量、花生物量随着花径增加在增长速度上均存在着差异;花生物量和花瓣生物量都存在着表型可塑性,但相同的函数变化蕴涵着不同时间它们具有相同的形成规律．在不同时间黄刺玫花瓣生物量和花生物量之间均有着密切的正相关关系,其相关程度最佳的均为线性函数,并且在不同时间花瓣生物量增长的b值不同,说明在不同时间花辩生物量随着花生物量增加在增长速度上存在着差异,存在着表型可塑性,但相同的函数变化蕴涵着不同时间它们具有相同的形成规律． 相似文献
86.
通过改变传统的冬虫夏草菌种制备的方法,利用其菌索来制备,并对其菌丝体的液体培养基的配方进行优化.结果表明,冬虫夏草生长最适宜液体培养基的配方为葡萄糖7.5%、蔗糖7.5%、蛋白胨0.12%、酵母粉0.375%、KH2PO40.15%、MgSO4·7H2O0.075%、VB10.015%、pH自然,20℃条件下培养菌丝体192 h,菌丝的量达到4.242g/L,并且在以后的二、三级菌种培养过程中,菌丝的性状表现优良,生长速度较快. 相似文献
87.
王晨曦 《第二课堂(小学)》2013,(1):24-25
"同学们,今天咱们练习跳远。看,前面有一个沙坑,沙坑前有一根横在地上的小木棍,待会儿你们跑过了木棍就起跳,听见了吗?"体育老师严肃地喊道。"听见了!"全班同学异口同声地回答。"那好,女同学先来。女同学们,准备好了 相似文献
88.
王国军 《第二课堂(小学)》2013,(8):1
一座大山里住着一只麻雀和一户居民,麻雀靠捡食居民扔在地上的米粒为生,两者相安无事,可田鼠的到来打破了这种平静,田鼠和麻雀开始争抢米粒。为了抢夺米粒,麻雀好几次在半夜起来,可这样努力它还是输给了眼疾手快的田鼠。麻雀心想,一定要找个机会除掉眼中钉。机会终于来了,一条饥饿的眼镜蛇来到了这里,田鼠变得十分惶恐不 相似文献
89.
一天晚上,我照常喝了一瓶妈妈递过来的葡萄糖酸钙,喝完后,妈妈转身去扔瓶子,"噌、噌、噌……"我怎么突然长高了,哎哟!房顶都被我顶破了,长啊长……哎呀!我伸手都可以摸到月亮了。妈妈一转身,找不着我了,只看见地上有一双拖鞋,还有十个又大又厚的脚趾头。妈妈抬头一看,哎呀!巨人呀!他把我的孩子给吃了吧?怎么办呀?怎么办呀?妈妈急得大哭。因为我长高了、变大了,耳朵也变大了,可以听见很远地方的声音,甚至连瓢虫在 相似文献
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