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21.
尹志军徐怀民王英民孙思敏孙盼科 《大学教育》2018,(3):86-88
地震资料地质解释是国内外地质及石油高等院校地质工程、资源勘查工程等专业本科生必修的专业基础课程之一。基于课程特点和培养目标,通过教学内容的系统优化、教学方式的积极改革、实践环节的系统设置和考核方式的灵活调整,构建地震资料地质解释课程研讨性教学模式,这种教学模式在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
22.
水工环地质勘察工作无论是对我国的经济发展还是环境保护都起着重要的作用,做好水工环环地质勘察工作对我国未来的经济发展走向起着至关重要的作用。经济的发展、科技的进步对水工环地质勘察工作提出了更好的要求,如何在保护环境的前提下,做到经济的可持续发展。本文主要通过对水工环地质工作的发展进程的分析,进而探讨了水工环地质工作的现状及其存在的问题,希望能够给有关人士提供借鉴。 相似文献
23.
无论是数学、物理、化学、地理、生物等科技类学科,还是语文、历史、政治、艺术等人文类学科,都可以涵盖在＂地球＂这个大学科之下。五一小长假,同济二附中的175名高一学生放弃休息,前往安徽巢湖对当地进行了一次全方位的生态考察之旅。除了对当地带有世界标准地层特色的地质考察外,还体验了当地农村生活,了解了农村发展的现状和地域传统文化的差异。 相似文献
24.
25.
曹改梅 《广播电视大学学报》2014,(2)
正在《山西广播电视大学学报》2014年第1期《自然地理因素对山西传统民居建筑的影响》一文中指出,山西有80%的地面覆盖着厚达100~150米的黄土,土层比较松散,容易挖掘。黄土中含有许多钙化结核,在长期的地质年代中胶结,直立性强,洞穴不容易坍塌。在这样的自然环境中,掘洞而居便逐渐成为黄土高原上的人们比较喜欢的 相似文献
26.
叶祥奎 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(4):59-61
书桌上放着一本记述杨钟健教授的大书,是杨老的老家西安出版社2008年出版的。封面和书的前面刊登了多幅杨老生前的照片,书中收集了64位有关学者纪念杨老的文章,共约29万字。 相似文献
27.
地质档案是地质工作成果的重要体现和真实记录,地质档案作为地质工作的重要作息资源,只有得到社会的广泛利用,才能真正体现地质工作的价值。社会对地质档案的需求是全方位和多层次的,传统的简单的目录检索和信息复制远远不能满足当今社会对地质档案的需求,馆藏机构应以社会需求为导向,通过建立管理部门、矿山企业和经济建设单位对矿产资源需求的联系,针对不同单位提出的需要,进行专门的、有针对性的、一对一的地质资料综合研究和开发利用,为生产经营者提供与之需要相符的地质档案信息产品。 相似文献
28.
韩涛 《创新作文(初中版)》2016,(6):10
原文学而不思则罔,思而不学则殆。古语今言这句话出自《论语·为政》,意思是说只学习不思考就会感到迷茫而无所适从,只空想不学习就会感到疑惑。助学台这句话是孔子提倡的学习方法。"学而不思"是指只读书或学习知识不懂自己去主动判断,就会陷入迷惑当中;"思而不学"是指自己独自闭门思考而不懂向外界学习知识,就会陷入盲人摸象的困惑中。只有把学习和思考结合起来,才能学到真知。盲人摸象:比喻对事物只凭片面了解或局部经验,就以偏代全,妄加揣测,是贬义词。 相似文献
29.
30.
吴福才徐有华柳汉丰陈洪冶凌浩美 《中国地质教育》2016,(1):33-36
基于生产过程的课程体系建设是建立现代职业教育体系的重要一环。江西应用技术职业学院在基于毕业生生产岗位能力要求的基础上,建立了高职地质勘查类专业基于生产过程的课程体系,并重点进行了优质核心课程和教学资源库的建设。 相似文献