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121.
高职教育与区域经济和城镇化发展的关系十分密切,但目前我国高职教育在服务于经济社会和城镇化中存在缺乏政策法规指导保障、人才培养以及社会服务职能定位模糊、教育制度模式单一等问题,从加强高职教育内涵建设,改革高职教育理念、教学形式和办学体制,发挥高职教育社会服务功能等方面提出促使高职教育更好地服务于区域经济和城镇化发展的措施,将服务区域经济和城镇化发展贯穿整个高职教育过程,从而实现高职教育的功能和价值。  相似文献   
122.
党的十八大提出城镇化与农业现代化协调推进的要求。在县域层次,如何实现城镇化与农业现代化要协调推进,是当前比较紧迫的研究课题。从山东省青州市在加快城镇化视野下协调推进农业现代化的有益探索实践入手,分析了城镇化视野下协调推进农业现代化面临的主要问题,提出了建立完善城乡资源流动的保障和促进机制、加快完善农业现代化的资金支持体系、积极壮大新型农业经营主体、努力打造称职合格的现代农民等对策建议。  相似文献   
123.
在第三次世界城镇化的浪潮中,为创造性地促进内需、解决城乡统筹,城镇化成为破解矛盾的关键抓手.河南是农业大省和人口大省,城镇化的压力较大,因此在新型城镇化建设中难题较多,最主要的是人口转移挑战大,土地和资金等资源支撑不足,气候环境破坏严重.考虑到河南省区域广而发展不平衡的严峻现实,在新型城镇化建设中务必要以协调为主线,以城镇体系的合理布局为原则,以“化农”为根本任务,以城镇低碳经济为方向,合理解决传统城镇化弊病.  相似文献   
124.
《职业技术教育》2015,(3):68-69
入选理由对于培育和践行社会主义核心价值观,提升国家核心竞争力和社会文明程度;对于推动城市经济发展、产业结构升级,服务新型城镇化建设、促进城市建设管理创新;对于满足人民群众学有所教的终身学习需求、促进人的全面发展等具有重要意义。主要内容《意见》分为总体要求、主要任务、政策措施3部分。确定在全国各类城市广泛开展学习型城市创建工作,形成一大批终身教育体系基本完善、各级各类教育协调  相似文献   
125.
城镇化是经济发展与社会进步过程中一个极其重要的历史阶段。世界各国的城市化分别开始于不同的历史阶段,这些国家在城镇化过程中遇到的问题,有的可能是我们正在经历的,有的可能是我们将要面对的。甘肃作为中国重要的能源、原材料工业基地,其城镇化面临自然条件恶劣、经济发展滞后的问题。因此,系统地分析其他各国的发展模式,使甘肃的城镇化发展从世界其他各国吸取经验及教训就变得十分必要。  相似文献   
126.
职业教育在新型城镇化进程中发挥着重要作用,不仅能够有效地促进农村人口转移,提高农民的市民化水平,还能促进产业结构的优化升级,增强城镇经济发展的活力。目前,职业教育在办学理念、专业设置、教育方法、质量评价等方面背离了我国新型城镇化建设的要求,为此,必须加快职业教育的发展与改革,探索一条适应新型城镇化建设的职业教育发展之路。  相似文献   
127.
在我国城镇化、工业化进程中,有大量的农村劳动力向城镇和非农产业转移,这直接导致了农村田地无人耕种的"农民荒"。"农民荒"表现为农业生产缺乏青壮年劳动力;农村土地撂荒严重;从而影响我国粮食安全,影响农村经济发展,影响农村社会稳定。就破解"农民荒"的两条可能路径而言,农民兼业化是破解"农民荒"的权宜之计,农民职业化方是破解"农民荒"的根本出路。然而新型职业农民培育是一项长期工程,必须注重培育对象的选择,还应结合农村社会的实际情况,厘定培育重心。  相似文献   
128.
社区教育作为加快城镇化进程的推进器,在满足新市民生存发展、身心健康以及交流、文化、娱乐等社会活动的需要等方面发挥着重要作用。在对当前新型城镇化背景下社区教育发展研究成果进行系统的总结和归纳基础上,重点梳理了城镇化和社区教育相关性的定性分析、城镇化进程中社区教育发展存在的问题、城镇化背景下社区教育的发展策略、社区教育模式等研究内容,并对未来的研究走向进行展望。  相似文献   
129.
文章在论述职业教育促进新型城镇化建设的逻辑关系基础上,基于新经济社会学的社会嵌入理论,构建了职业教育促进新型城镇化建设的概念框架模型,并分别从职业嵌入、社区嵌入和组织嵌入三个层面探讨了职业教育促进新型城镇化的理论路径,同时,提出了江西职业教育促进新型城镇化建设的实践举措。  相似文献   
130.
新型城镇化进程中农村职业教育的目标定位是促进"新市民"、"新型职业农民"等的培育。职业教育办学模式是办学体制、投资体制以及办学方式和办学内容的规范化形态,文章从办学体制、办学内容、办学方式、保障制度四个方面分别探讨了培育"新市民"的农村职业教育办学模式创新和培育"留守农民"(包括"新型职业农民")的农村职业教育办学模式创新。  相似文献   
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