职业教育宣传周系列活动 浙江开幕     

《教育与职业》2008,(22)

为让社会各界更多地了解职业教育,进一步推动全省职业教育工作,浙江省教育厅日前在杭州市举办了职业教育宣传周系列活动,包括职教高峰论坛、职教之星面对面、职教课程改革推广会等。近年来,浙江省职业教育取得了重要进展,全省各级政府投入中等职业教育的资金达48．2亿元,职业教育的基础能力大大提高,改革日渐深入,校企合作成效显著,服务经济发展的能力增强。  相似文献   

关于教育成本核算的思考与研究     

韩金焕 《河北教育》2008,(7):18-19

教育成本是教育经济学不可或缺的重要组成部分。在我国,教育成本的主要构成部分,是国家所支付的义务教育阶段的教育事业费和教育基本建设投资。无论是进行教育成本研究和分析,确定教育投入总量,提高教育资源的使用效率,还是确定学校的经费开支标准、筹措原则和学费标准（义务教育不涉及学费）,以及规范教育收费、满足社会了解教育成本的要求,进行教育成本核算都是必要的。只有通过教育成本核算,才能分解经费的使用情况,才可以全面掌握教育经费活动的过程及效果,跟踪考察人、财、物的消耗情况,为提高教育资源利用率提供依据和方法,使教育资源得到优化配置,为国家制定合理的教育投资规划,确定教育投入总量提供参考依据。在义务教育阶段,进行教育成本核算的重要意义在于：可以确定教育投资的总量和比例问题;可以明确教育经费在各类教育、各级学校中的分配问题;进一步明确多元化筹资体制（各级财政的分担比例）;可以保证义务教育投入分配的公平性。对于学校来讲,进行教育成本核算一是有利于管理,二是可以衡量学校的办学效益。  相似文献   

对21世纪高校体育教师继续教育的研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

张崇民 《中国成人教育》2008,(10)

一、高校体育教师继续教育存在的问题 1.教育体制落后高校体育教师大部分处于超负荷工作状态,为保证教学质量,他们均疲于应付繁重的教学任务,使得其参加继续教育的时间和精力难以保证.同时,高校体育教师培训主要是政府和学校行为,培训经费基本都是由政府和学校全包,经费投入不足也从客观上制约了高校体育教师继续教育的发展.  相似文献   

非营利组织对民办高等教育的投入问题研究     

王云儿  周莹莹 《中国成人教育》2008,(24)

本文研究了非营利组织及其作用,同时分析了民办高等教育资金筹措现状及问题,最后从非营利组织的角度出发,构建多元化的民办高等教育经费来源渠道。  相似文献   

标准化建设 规范化管理——我省农村寄宿制学校建设和管理经验集锦     

《山西教育(综合版)》2008,(12):14-17

近年来,我省各地在加强农村教育工作中,按照国家和省要求,不断加大农村教育投入,积极改善农村学校办学条件,加强教师队伍建设,同时积极进行中小学布局结构调整,全省兴建起一大批高标准高质量的农村寄宿制学校。农村寄宿制学校的兴起,对于改善农村学校办学条件,整合优质教育资源,提高教育质量,推进城乡教育均衡发展发挥了作用。10月,在全省义务教育阶段寄宿制学校管理工作现场会上,朔州市、晋城市、阳泉市郊区、灵石县、方山县等地分别就农村寄宿制学校建设和管理方面的经验做了交流。  相似文献   

落实体制 完善机制 努力实现“四保”目标     

《湖北教育》2004,(16):59-60

近年来，我市全面落实“以县为主”的基础教育管理体制，不断完善教育投入机制，基本实现了“保工资、保运转、保安全、保贫困生入学”目标，促进了我市基础教育的持续健康发展。  相似文献   

翠屏区完善农村义务教育管理体制推动基础教育持续健康发展     

《四川教育》2003,(10):18-19

完善农村义务教育管理体制，宜宾市翠屏区加大投入，改善办学条件，深化教育改革，教育质量和办学效益显提高，教育事业持续健康发展。  相似文献   

美国贫困儿童问题的现状、原因与对策     

向美丽 《幼儿教育》2008,(2)

美国是经济强国,但也存在着贫困儿童问题.当前,如何解决贫困儿童问题已成为美国政府关注的重点.美国政府致力于体察国民生活现状,重新审定国家贫困线标准;将对早期教育的投入与改善贫困儿童的家庭经济状况相结合;增加贫困儿童及其家庭享受重要支持与服务的机会;加强基础设施建设,以期促进贫困儿童全面发展.  相似文献   

对乡村中小学音乐教育现状的分析与思考     

彭琰 《教学与管理》2008,(1):76-77

近年来,国家投入了大量的资金来发展我国的音乐教育事业．也颁布了一系列的音乐教育整改措施。“随着国际音乐教育交流活动的日益增多,国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进,教学手段正逐步得到改善和提高,这一切都为我国音乐教育的继续发展奠定了良好的基础。”  相似文献   

经济学视野中的教育消费知情权     

徐小平  黄澄 《教学与管理》2008,(3):5-6

知情权作为一项基本人权在日常生活中发挥重要作用。教育活动中学生享有受教育权、学习权和发展权三大基本权利。从消费角度讲,学生也是教育服务的消费者,其知情权的促进和保护是实现三大基本权利的有力保证。随着我国改革开放和市场经济体制的完善,社会经济稳健发展推动教育市场化进程：各级学校办学主体突破单一走向多元,办学格局由封闭走向开放,以教育服务交换和人力资本投入为基础、实现教育劳动价值和经济价值社会交换关系为特征的教育市场逐步形成。合理配置教育资源的教育市场并非完全竞争,信息的不充分性和不均衡性阻碍消费教育服务的教育消费者进行信息决策,这有违教育培养人、发展人的终极目标,长期制约教育市场的充分发展。由此,促进和保护教育消费知情权有其理论和现实意义。  相似文献