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991.
一、新课程改革中的信息技术课程状况随着新课程改革的开展和深入,学生对信息技术学科充满着无限的憧憬。但是,据调查发现,信息技术教学与学生的心里期望值存在着不小的差距,这些落差也提醒我们在信息技术的教学中还存在着不足,还有不少的困难。笔者认为这主要体现在:1.学生对现在信息技术的教学有自己的想法和看法,在目前的状况下,应更多 相似文献
992.
【教学目标】1．了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2．能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。3．观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。 相似文献
993.
李忠东 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(5):23-23
芬兰的教育模式是世界上最好的模式。联合国经济合作和发展组织最近进行的关于国际学生评价项目的调查，已经充分证明了这一点。时至今日，芬兰的学校和教师已形成了这样的共识——“如果一个孩子学习遇到了困难，我们就会认为这是我们的错，应当由我们来寻找解决办法”。[第一段] 相似文献
994.
新颁布的《课程标准》其主要特点之一，就是体现评价促进学生发展的教育功能。评价是与教学过程并行的同等重要的过程。它是教与学的一个组成部分，应贯穿于教学活动的每一个环节。赞科夫说：“我们的时代不仅要求一个人具备广泛深刻的知识，而且要求发展他的智慧、情感、意志，发展他的才能和禀赋。”那么如何应用评价的手段，促进学生的终生发展，如何促使学生在课堂中焕发出生命活力呢？在教学中我进行了浅显探索。 相似文献
995.
996.
997.
随着课程改革的逐步深入，如何提高课堂教学的实效性成为教学改革的重点，其关键环节在于营造互动的课堂教学交往氛围，其核心问题在于学生学习的主体性发挥。因此说，在课堂教学中如何凸显学生的主体地位是我们研究的重点问题。 相似文献
998.
随着社会环境的不断变化和中学生生理的早熟，学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，遇到的心理困惑和问题越来越多。因此，开展心理催康教育越来越提到日程。我校系统地开展心理健康教育是在本世纪初。在省、市教育行政部门和教研部门的领导下，在兄弟学校的帮助下，我们积极探索心理健康教育的新途径、新方法，收到一定的效果。 相似文献
999.
素质教育下如何培养学生的数学素养 总被引：1，自引：0，他引：1
龙敏 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
提高学生"数学素养"是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要.实施这一目标,数学教师起着主导性作用.如何存实际教学中,完成这一历史重任,是广大数学工作者亟待探讨和解决的问题.本文仅就笔者的认识谈几点粗浅的看法. 相似文献
1000.