纳米钒酸锌的制备及表面研究     

《佳木斯教育学院学报》2018,(1)

钒酸锌纳米材料是一种新型多元过渡族金属氧化物,有着特殊的晶体结构及优异的性能[1]。本实验采用水热合成方法,采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)等测试手段进行形貌表征和测试分析。结果表明:在不同温度和时间条件下,生成了焦钒酸锌样品且随着温度和时间的升高,样品的形貌由原来的带状产物变少而线状产物变多。当煅烧的温度为600℃时,才能产生钒酸锌样品,形貌得到了重新的结晶并变成颗粒状。  相似文献   

新显色剂PDPC与Co(Ⅱ)显色反应的研究     

杨水平 《赣南师范学院学报》2001,(6):49-51

本文研究了哌啶荒酸哌淀 (PDPC)与Co(Ⅱ )最佳显色反应的条件 ,在 pH =5 .5的条件下 ,Co(Ⅱ )与PDPC形成稳定的黄色络合物 ,络合物组成比为M∶R =1∶2 ,可见光区最大吸收波长λmax=4 0 0nm ,表现摩尔吸光系数ε=2 .2 9× 10 4L·mol- 1·cm- 1.该体系显色速度快 ,稳定性好 .应用拟定方法测定合成水样中Co(Ⅱ )含量 ,结果满意 .  相似文献   

父亲，你真的回来吗？     

陈雅丽  姚道金 《中学语文(读写新空间)》2007,(5):25-25

忽然之间．一种莫名的愁绪爬上心头，眼睛有点酸痛。我不敢说话了．我怕我一说话，别人就能察觉出我的异样．我不希望别人看见我的脆弱，尽管我希望有人能了解我。待我的情绪稳定下来，我终于知道，我是在思念我的父亲，从未有过的思念。我忽然觉得他离我很远，仿佛只要我的思念一停止。他就会从我的生命里头消失。我开始感到很惶恐．我终于还是决定给父亲打一个电话。  相似文献   

酸碱反应原理在电解质溶液教学中的应用     

张拴军 《中学化学教学参考》2016,(4):59-60

基于酸碱电离理论不能解决物质在非水溶液中酸碱性问题的局限性,化学家提出了酸碱质子理论。该理论认为,凡是在反应中能给出质子（H⁺）的物质都是酸,凡是能接受质子的物质都是碱。如HCl、NH₄⁺、HSO₄^-、H₂PO₄^-等都是酸,因为它们都能给出质子;而NH₃、CO₃^2-、NaOH等都是碱,因为它们能接受质子。质子理论中,酸和碱并不局限于分子,还可以是阴、阳离子,而酸碱反应的实质是酸碱之间的质子转移作用,实际上是H⁺的传递反应,即在反  相似文献   

硅钨钼酸掺杂聚苯胺催化合成丁醛1,2-丙二醇缩醛   总被引：2，自引：0，他引：2  

白爱民  夏佳  杨水金 《商丘师范学院学报》2007,23(6):73-76

自制了硅钨钼酸（H4SiW6Mo6O40）/PAn（聚苯胺）催化剂.通过丁醛和1,2-丙二醇为原料合成丁醛1,2-丙二醇缩醛,探讨了H4SiW6Mo6O40/PAn催化剂对缩醛反应的催化活性,较系统地研究了原料量比,催化剂用量,反应时间诸因素对产品收率的影响.实验表明：H4SiW6Mo6O40/PAn是合成丁醛1,2-丙二醇缩醛的良好催化剂,在n（丁醛）∶n（1,2-丙二醇）=1∶1.7,催化剂用量为反应物料总质量的1.0%,环己烷为带水剂,反应时间40 min的优化条件下,丁醛1,2-丙二醇缩醛的收率可达78.5%  相似文献   

酸甜苦辣军训记     

金静 《青少年日记》2006,(9):29-30

3月21日 星期二 我们终于迎来了第一次人生考验——军训。军营生活并没有我原先想得那么无聊，而是有滋有味。  相似文献   

金属与酸反应的规律探究     

沈国强 《理科考试研究》2008,15(5):54-55

初中化学人教版下册《金属和金属材料》这一章的练习中出现了许多有关金属与酸反应的习题,同学们在做题过程中问题很多,如不知道如何下手、怕麻烦不愿意计算、凭空想象瞎猜等．如何帮助学生克服困难,快速解答,本人与同学们一起对这一类试题作了如下探究．  相似文献   

两个苹果     

陈琛 《小学生之友(智力探索版)》2008,(Z2)

琛琛啊,我在路边看见这几个苹果又红又大,想到你最喜欢吃苹果,就买了回来给你尝尝,你去洗洗,削削皮吧!见我回到家,妈妈一边织着毛衣,一边对我说。好嘞!我一咕噜跑到桌前,  相似文献   

用心为孩子们撑帆     

沈菲菲 《文学教育(上)》2008,(11):156-156

非常荣幸,我已经当了四年的孩子王了。每当夜深人静的时候,那初为人师的酸甜苦辣,总会在我的心头萦绕。四年来,与孩子们共同经历的喜愁哀乐,让我学会了对人生的反思,对生命的感悟。  相似文献   

考研路上，一起走过的日子     

子欣 《中国研究生》2008,(8):13-14

即将触摸到研究生生活的尾巴,蓦然回首当年考研生活的点点滴滴,顿觉像是一场美丽而又略显苦涩的梦!都说考研痛苦,大批大批走过这条独木桥的人们披荆斩棘却一路高歌,向着梦中的殿堂靠近.其中酸甜苦辣有几何?只有过桥人心中明了。回首我的考研生活,纵然也有失落.纵然也有心灰意冷,更多的还是欢声笑语,更多的还是心中那份沉甸甸的感动。  相似文献