校园网络安全问题及其对策     

刘丽琳  陈登攀 《教育信息技术》2005,(8):46-47

近几年，学校校园计算机网络的建设可谓是一日千里。计算机校园网飞快发展给我们的教学带来高效率的同时，另外一个重要问题又摆在我们的面前：网络的发展和技术的提高给网络安全带来了很大的隐患，尤其中小学校园网对安全性的要求有其自身的特殊性，除了传统意义上的信息安全（病毒、恶意攻击以及物理设备的安全防范）以外，还要应对如色情、暴力、反动等不良信息对学生思想污染的问题。  相似文献   

加强物理思想教学,注重动手能力培养     

田仁玉  倪新蕾 《中山大学学报论丛》2006,26(5):13-14

学生对物理实质认识不够和动手能力差是导致工科物理实验教学效果欠佳的主要原因,文章介绍在实验教学过程中强化物理思想教育和培养学生动手能力的一些做法。  相似文献   

建筑风景画的美学品格与文法范式     

雍建华 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):39-41

建筑风景绘画样式除了各种表现策略外,还有自身的文法范式及构成它自身的表意元素.学习和掌握建筑风景画,有利于提高建筑表现图画的专业表达能力;通过准确反映甚至强化建筑设计意图,增强对建筑、自然的了解,可为建筑设计积累专业素材和专业养分.在绘画表现中,真正掌握建筑风景画的文法范式,对提高建筑风景的审美品格与价值有着十分重要的现实意义.  相似文献   

水银的清洁与收集方法     

王家伟 《物理教学探讨》2001,19(10):37-37

水银在物理实验中有广泛的应用,例如利用水银做托里拆利实验测大气压的值,做玻意耳--马略特定律的实验;在电学实验中有时把水银当作接线柱用(温度自动报警器)等,但是实验后,水银常混有脏物和杂质,或由于不慎将水银撒在地上,因此对污浊的水银必须进行清洗和收集.  相似文献   

新标准、新教材、新挑战--物理教材改革点滴谈     

纪晓明 《现代教育科学》2004,(2):53-54

新的课程标准将高中物理分为两类:一类是必修物理课,是基本要求的物理课,是全体学生都必须学的,内容和要求着眼于提高学生的科学文化素质,知识面包含物理事实的主要方面;另一类是要求较高的物理课,适于基础较好的学生学习,内容和要求着眼于为学生的将来进一步学习打下比较坚实的基础.我校是重点高中,选择的是第二类课程,但是由于学生的个体之间的差异,对选修课的处理也有所不同,而新的教材为我们的这种分层次选择提供了方便,能满足不同层次的学生的学习.同时也体现了新教材"加强基础,突出主干,适当拓宽,不断更新"的原则,更有利于使学生理论联系实际,开拓视野、增长能力.  相似文献   

重视物理“模型”教学     

马明骥 《教育实践与研究》2001,(10):58-59

“模型”在物理教学中必不可少，物理教学中“模型”教学的设计思想是教授学生学习物理的重要方法。  相似文献   

绿色建筑：学校建筑发展的新趋势     

宋中英 《教育学术月刊》2006,41(11):46-48

绿色建筑指具有健康、舒适、节能、环保特性的建筑物。在学校中规划实施绿色建筑有利于学生的健康和学习效率：有利于培养具有可持续发展观念的公民；可降低学校的日常运作成本。为了保障学校绿色建筑的实施，需要从政策、技术和管理、观念等层面分别推进。  相似文献   

初中物理实验设计探讨     

《考试周刊》2016,(A4)

在初中物理教学阶段,实验课教学是重要组成部分,有助于将抽象化的物理原理生动地展现出来。本文基于初中物理实验课教学目标,探讨物理实验课设计的创新思路,以期促进初中物理课程教学效果增强和优化。  相似文献   

基于融合学科视角对高中生物教学的分析     

《考试周刊》2016,(67)

高中生物学科与物理、化学之间存在紧密联系,因此在生物教学中应当采用渗透式教学方法,为学生搭建系统化的知识结构,提高学生理科综合能力。  相似文献   

对高中物理分层教学策略的思考     

《考试周刊》2016,(70)

随着现代社会的不断发展,人们的生活水平日益提升,提高学生的综合素质是现在教育改革的主要目标,在高中课程中,物理算是难度很大的一门课程,一些同学无法灵活思维应用,学好这门课程。而且教学过程中,每个学生的基础都不一样,学习能力也不一样。每个学生的自身情况,对物理的理解力及学习进度都不同,如何解决这些问题,老师需要制订分层教学方案,根据每个人的实际情况制定相应的措施,帮助学生更好地吸收和学习物理,取得更好的成绩。本文就物理分层教学内容和实施方案进行归纳总结,旨在促进学生学习,提高学科教学质量。  相似文献