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181.
引言:上一讲本文介绍了写英语好句子的三个重要基石——五种基本句型、古种句子类型和四种句子形式。也就是说,一个好的英语句子,既要有五种基本句型的框架,又要满足三种句子类型的要求,还要体现四种句子形式的独特功能。 相似文献
182.
一、引言前些天,笔者听了的一节公开课,授课内容是人教版七年级(下册)第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课,授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了"7.1.1有序数对"之概念教学.我很诧异,授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么,新章节的引言该如何处理呢? 相似文献
183.
184.
《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(6):17-17
a.要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入要;一般也不要对论内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 相似文献
185.
金跃芳 《中小学心理健康教育》2005,(4):14-15
一、引言 理性情绪疗法(Rational-Emotive Therapy,简称RET)由20世纪50年代由美国临床心理学家艾利斯(Albert Ellis)创立,它是认知疗法的一种,因其采用了行为治疗的一些方法,故又被称之为认知行为疗法.ABC理论是理性情绪疗法的核心.这一理论认为:引起情绪障碍的不是事件本身,而是事件经历者对该事件的评价和解释.事件能否发生是不以当事者的意志为转移,但如能对该事件作出理性的评价,就可避免消极情绪的产生. 相似文献
186.
么孝颖 《唐山师范学院学报》2005,27(1):103-105
八级英语写作教学中一般较注重立论句的写作技巧,但对激发读者阅读兴趣的激发句重视不够,缺乏对激发句写作技巧的研究和把握。激发句的写作应遵循二宝的原则,可采用开场白、叙述事件、提出问题等形式。 相似文献
187.
陈道春 《试题与研究:高中理科综合》2019,(21):0027-0027
有效进行初中音乐课堂教学能够缓解学生的日常学习压力,帮助学生舒缓情绪,同时还能不断提升学生的个人音乐素养及审美能力。而在初中音乐课堂中注重合唱教学还能有效培养学生的集丨本意识,让学生在与他人合作的基础上发现音乐的更多魅力。在本文中,编者结合自身的教学实践回答了初中音乐课堂推进合唱教学的意义,并通过自身对社会的认知提出了一些有效进行初中音乐课堂合唱教学的教学建议。 相似文献
188.
引言:比字句的研究现状汉语的比字句是现代汉语中差比的主要格式,它的发展和演变经过了长期的过程,以前这方面的研究主要有黄晓惠(1992)、史佩信(1993)、李讷、石毓智(1998)等。 相似文献
189.
现行高中数学教学试验修订本有一个显著的特点,那就是在每一章的开头都有一段引言,它在教学中有何作用?在实际教学中应如何处理这部分内容呢?带着这个问题,笔者通过书信形式向江苏、浙江、广东等省市的同学、朋友共发出问卷150份,收回142份,南昌地区发出问卷20份,收回19份,本校5份,并通过互联网与6位同行网友讨论了这一课题。 相似文献
190.
刘耀东 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):109-110
设计一个好的引言,是一堂好课的开端。引言如一首歌的序曲,可以把人带入特定的意境之中,为中心环节的进行打下基础。因此,引言在语文教学环节中有着极其重要的作用,它是培养学生思维方式的重要手段,也是提高语文课堂教学艺术的有效方式。 相似文献