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91.
在社会转型过程中,信任模式由人际信任向制度信任转变。在此过程中家校信任关系的“非对称性”从合理合法逐步受到质疑。“非对称性”弊端逐渐显露,主要表现为信息不对称阻碍家校信任的建立,地位不对称引发合作困境,情感不对称导致情感枯竭。消解“非对称性”的负效应,需要构建共享机制,把握家校信任的边界,在沟通中激发家校共育情感。  相似文献   
92.
作者对客家文化研究者较少注意到的土客对立的文化根源及其突出表现形式作了较深入的分析,认为客家先民的“文化优越感”及严酷的土客对立客观环境,使得客家人实际上偏离了文化大融合的主流,选择了崇尚武化的道路,由此造成此后客家人社会落后于汉民族的主体文化进程,也使得他们在土客矛盾时多采取械斗的方式。随着客观环境的变化,经济利益的驱动,土客对立逐渐消解,客家人向汉民族主体文化回归,这种回归在清代“湖广填四川”移民运动中表现得最为明显。  相似文献   
93.
王成洋  王正标 《物理教师》2003,24(11):47-48
人们知道,无线电波和光波本质上都是电磁波,电磁波波长范围很宽,约从1×10-10cm到3×10~10cm.其中波长在0.1cm到100cm的电磁波,人们称之为微波.它的频率约在300MHz至300kMHz之间,远高于一般无线电广播和电视广播的载波频率.微波炉就是利用这些微波来加热食品的.国际上为了微波器件标准化和避免通讯干扰,规定工业用微波炉工作频率选用915MHz,家用微波炉选用2450MHz.  相似文献   
94.
微波武器是集软硬杀伤和多种作战功能于一身的新概念电子武器系统,其在压制敌防空体系、干扰敌指挥控制信息作战、空间控制等方面具有诱人的军事前景.本文主要从拒止装置、微波炸弹和微波拦截器等方面简要介绍了微波武器的军事应用及其近年来的发展动向.  相似文献   
95.
微波器件原理是我校微电子学专业的一门选修课,它是对高年级学生知识能力的拓展和提高,旨在夯实学生的理论基础,同时希望学生在微波器件方向奠定扎实的基础知识,为以后的职业发展铺平道路。在课程教学过程中,我发现学生在学习过程中,对于基本理论问题的了解不够深入,新旧知识衔接能力较差,鉴于以上情况,我尝试通过案例、探讨的教学方式,科学公正的评价机制,改良纯理论堆砌和灌输式教学方法,提高学生学习积极性,进而改善课堂教学效果。  相似文献   
96.
随着现代化科技的不断发展与进步,电视与广播早就成为了人们日常生活中的必备元素,人们赖以生存并获取信息的重要渠道。随着生活水平的不断提高,人们对于无线电的发射技术也提出了更高的要求。作为近几年来新崛起的一项无线电发射技术,高功率微波发射技术推动了无线电广播的发展。通过实践及研究表明,在无线电广播中应用高功率微波发射技术,能够发挥出更大的功效和优势。  相似文献   
97.
通过对国内外"李约瑟难题"研究文献的系统梳理,以求解进路与消解进路为问题取向,从科学技术发展的内史进路、外史进路与综合史进路的视角探讨问题的求解取向,从逻辑进路、科学进路或技术进路视角探讨问题的消解取向。据此,该难题的综合史进路是问题求解取向的较好选择,而问题消解取向实质上是坚持了文化相对主义或者否认了难题的基本预设。  相似文献   
98.
本文针对"电磁场理论与微波技术"课程理论性强、公式多、内容庞杂、概念抽象、难教难学的特点,对教学内容、教学方法和考核方式进行了改革探讨。这些改革充分调动了学生的学习积极性,使学生加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力,取得了良好的教学效果。  相似文献   
99.
研究性教学已成为各高校提高教学质量的新思路和新举措。研究性教学是在借鉴国内外诸多知名高校并结合本校的实际情况下,推行的教学改革措施。本人作为桂林电子科技大学电子科学与技术专业的一线教师、课程负责人,以"电子科学技术"这门专业课程中的《微波技术与天线》的课程教学为例,从"上好第一堂课"、教学内容的组织以及实践教学这三个方面阐述开展研究性教学的心得体会。  相似文献   
100.
为了快速高效地提高大米保质期,本文将食品行业很成熟的微波杀菌技术和稻谷加工中成熟的凉米仓技术相结合,设计大米微波干燥杀菌及冷却隧道炉装置。整体采用输送带输送,实现连续化生产,提高了生产效率,具有很大的市场应用价值。  相似文献   
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