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51.
张晓晶 《成才之路》2009,(16):90-90
高考马上来临,山东省教育行政部门再次强调,严禁以任何形式统计高考成绩,严禁任何关于高考排名的行为,以此反对单纯追求升学率带来的应试之风。为了遏制各地对升学率的恶性竞争,去年高考结束后,山东省级教育招生部门不再向各地提供学生高考成绩、录取情况等个人信息,要求各地也不得以高考成绩、升学率进行排名、奖惩。  相似文献   
52.
据悉,继去年出台严禁进行高考成绩排名的规定,并对当年违反规定的3个市级、1个县级教育行政部门和10所学校做出了严肃处理后,今年,山东省教育行政部门再次强调,严禁以任何形式统计高考成绩,严禁任何关于高考排名的行为,以此治理单纯追求升学率带来的应试之风.每年在各地上演的高中学校招生大战中,学校之间以成绩排名来大做文章,相互攻击的不在少数.禁止高考排名.从限制学校之间的恶性竞争和不正当宣传上来说,的确是非常有效的,但是,这仅仅是解决问题的开始.在应试教育的"重灾区"--高中阶段,高考成绩可谓是学校的命根子,面对这一现实,山东省的禁令恐怕是难以实现其初衷.  相似文献   
53.
"双一流"建设作为继"211工程""985工程"之后的又一国家高等教育发展战略,承载着我国建设高等教育强国的伟大历史使命,具有重要的时代价值。然而,在"双一流"建设过程中也面临着诸如身份固化、恶性竞争、资源集中利用、不公平加剧、同质化、教学与科研矛盾异化等一系列问题。为此,需要坚持以需求为导向、以合作共赢为理念、以评价为手段、以卓越为原则、以自信为动力的高等教育发展思路,打造具有中国特色、世界水平的一流高校。  相似文献   
54.
高中招生恶性竞争是应试教育孕育的恶果。在应试教育的大环境下,社会、教育主管部门用单纯的升学率和考上名牌学校的学生数量以及有无状元来衡量学校业绩。上有所好,下必效之,学校也用这些来衡量老师。这种只看结果不看过程的做法违背了教育规律,破坏了教育公平。再扩大点说是社会浮躁情绪在教育领域的反映。  相似文献   
55.
《家教世界》2013,(Z1):17
我们都是在比较中长大的。我们的教育认为,比较才有竞争,因而我们从进学校之后,就不知不觉变成斤斤计较的人。一直赢的人,因为怕输而承受很大的压力;一直输的人,干脆放弃自己。比较,看样子使我们有点进步,却在群体中遗失了自我:我们没办法在紧张的人际关系与日常生活中发现自己,并舒适地展现自己,开发自己的潜能。  相似文献   
56.
随着高校扩招,国内高校教材市场在经历了短暂的风光之后,迅速跌入恶性竞争的困局,折扣越来越低,非正常开销越来越大,利润越摊越薄,盗版越来越猖獗……许多出版社陷入了无休止的价格战、回扣战之中,被拖得精疲力竭。可以说,高校教材的推广发行,已经到了瓶颈阶段。这种局面的出现不是偶然的,它是由多方面因素造成的:  相似文献   
57.
在传媒市场快速发展的今天,一个不争的事实是,传统纸媒正面临新的挑战:一方面是以互联网等数字技术为基础的新媒体的迅速崛起,使传媒环境发生着前所未有的深刻变化;另一方面,在生存空间受到新媒体挤压下,报业间的竞争愈演愈烈,特别是市民报之间,恶性竞争导致的同质化倾向更趋严重。湖北日报传媒集团旗下的两份市场类纸媒——楚天都市报与楚天金报,如何应对网络媒体的冲击,避免同质倾向,发挥各自优势,达到社会效益和经济效益最大化,实现1+1〉2的战略构想?今年2月21日,我们在充分把握报业发展规律和认清自身优势的前提下,对两报进行了差异化改版。通过差异化策略,  相似文献   
58.
我国很多企业,特别是中小型企业在创业阶段甚至发展阶段很少考虑战略问题,能获得暂时成功的原因很大程度上在于抓住了市场机遇。出版行业也不例外。随着出版行业竞争的日趋白热化,很多出版企业陷入恶性竞争或者盲目发展的困境。这种单纯依靠外部机遇的发展模式已经无法支持出版企业的长期发展,出版企业要想得到长远、持久的发展,必须要思考出版企业战略制定、战略管理等方面的问题。下面谈谈波特的五力模型在出版企业战略制定中的应用。  相似文献   
59.
谓"生态位"指的是生物在漫长的进化过程中形成的,在一定时间和空间拥有稳定的生存资源(食物、栖息地等),进而获得最大生存优势的特定的生态定位.  相似文献   
60.
在我国市场经济向纵深方向发展的今天,许多竞争较为激烈的行业已进入寡头垄断时期。伴随而来的恶性竞争使寡头们开始走向联合,价格同盟(尽管违法)就是我国企业最常采用的共谋方式。本以彩电业为例,阐述我国企业进行共谋所需要的背景与条件、所采取的方式以及共谋最终瓦解的原因,希望能为那些也有类似想法的企业提供参考。  相似文献   
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