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教师是学校发展的根本力量,依靠教师发展学校是学校管理者的普遍共识。然而,在现实的学校管理中,并不是所有的教师都那么主动积极,富有创造性。教育改革更需要执行有力才能推动,教育创新都需要教师有动力才能实现。因此,激发教师队伍活力应该成为校长最重要最基础的工作。笔者根据多年的实践和观察,认为可从如下几方面入手: 相似文献
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<正>教育事业是民族振兴、社会发展的基石,党中央总书记、国家主席习近平多次对教育工作作出重要指示,提出要办"中国特色、世界水平的现代教育",阐明了中国的教育应该具有中国特色、国际视野、现代水平。这为以外国语为特色的初级中学的教育教学提出了更高的要求和发展愿景。广州市江南外国语学校(以下简称江南外国语学校)以"和韵江南"办学思想,"雅韵通博,融汇中西"的办学理念,既与国际接轨,又凸显中国特色,走出了一条全新的特色发展之 相似文献
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尚晓倩 《图书馆工作与研究》2020,(1):73-79
本文通过分析和解读《美国国会图书馆2019-2023年战略规划》的主要内容,预测美国国会图书馆未来发展趋势,即优化资源服务获取方式、促进文化知识传播与再创造以及增强图书馆数据驱动能力,并认为美国国会图书馆在规划制定、馆政(企)服务、人才投资、跨界合作、社会责任承担等方面对我国图书馆事业发展具有借鉴意义。 相似文献
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文章以“二语动机自我系统”为理论基础,以57名高一普通中职生为受试,开展了为期13周的“愿景激励计划”应用研究。结果显示,学生“理想二语自我”和二语学习动机水平都得到有效提升。激励作用主要体现在对待课程态度及课堂参与度上,对于课后学习行为影响不大。 相似文献
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