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101.
知识经济与我国可持续发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
追求可持续发展,已是国际社会的一种潮流,走可持续发展之路是我国发展的自身需要和必然选择,也是我国政府和人民自觉坚定不移的选择。知识经济的出现为可持续发展的实现,带来了机遇也提出了挑战。制定和实施可持续发展战略是迎接知识经济挑战和实现可持续发展的关键所在。 相似文献
102.
众所周知,教学设计的周密性和科学性如何,直接决定了教学成功与否。初中语文教师要高度重视教学设计环节,既要立足教学实际进行分析研究,更要广泛汲取他人的成功经验,做到眼观六路汲取精华,取他山之石为己所用,进一步完善和提高自身教学设计水平,为教学工作的顺利开展奠定基础。一、语文教学设计要广泛搜集网络精华当今社会已经进入了信息化时代,鼠标轻轻一点各种信息喷薄而出,个人教学网站积聚了诸多的教学资源,特别是在教学设计和教学 相似文献
103.
朱从喜 《新课程导学(上)》2014,(3)
正面对全球经济和科技的进步与发展,面对新经济时代对人才素质需求结构的变化和迫切要求,全面推进素质教育,为科教兴国战略输送更为合格的人才队伍,这是党中央、国务院提出的伟大战略决策。真正的素质教育应面向21世纪以适应未来社会的需要,应着眼于学生个性的全面发展以及精神世界的完美。语文教育作为塑造人类灵魂的崇高事业,尤其应当把素质教育落到实处。本文结合笔者 相似文献
104.
<正>素养是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素养为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。全面实施素质教育,是提高民族素养,培养适应新时期需要的创新型人才,实现我国经济和社会发展的宏伟目标的重要战略决策。数学教育是基础教育中的重要学科,承担着培养高素养、高水平、高质量人才的重要任务,加强素质教育是广大中小学 相似文献
105.
正现代心理学、教育学认为,语言的准确性,体现着思维的周密性;语言的层次性连贯性,体现着思维的逻辑性,语言的多样性,体现着思维的丰富性。所以,我们应当把学生数学语言的表达能力和数学知识的学习紧密地结合起来,培养学生思维的条理性、逻辑性和准确性。一、教师率先示范教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。教师的数学语言力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。这就要求教师不断提高自身的语言素养,通过教师语言的示范作用,对学生逻辑思维能力的形成施以良好的 相似文献
106.
正2013年,新闻出版总署和国家广播电影电视总局合并成立了国家新闻出版广电总局。这是中央深化机构改革、转变政府职能的重大战略决策,必将对新闻出版和广播影视业的未来发展产生深远影响,带来传媒领域全面深度融合格局的加快形成。在机构整合、职能转变、精简编制的背景下,国务院下发的总局的"三定"规定中明确提出,要加强数字出版工作,这充分体现出中央对这项工作的高度重视,将对数字出版产业发展起 相似文献
108.
109.
汤清国 《商丘师范学院学报》2014,(4):68-71
史笔和文笔是两种不同的表现手法,在周密的笔记中体现得都比较充分。史笔体现在著史的自觉意识、史料的谨慎择取、史评的客观公正等方面,文笔体现在文字的清质华瞻、记人叙事的形象生动以及表情达意的委婉邃深等方面。周密充分运用了史笔和文笔两种笔法,既保持了史家之实录精神,同时又不失文学色彩,体现了史家兼文人的个体特点,也反映了宋代文人笔记创作中笔法运用的总体特征。 相似文献