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11.
张帆 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
拉卡托斯有意把他的科学研究纲领方法论推广应用到他的拟经验的数学哲学中去,建立起“数学研究纲领法论”.拉卡托斯的“科学研究纲领方法论”赖以建立的两个前提是自然科学的经验性和可证伪性,那么对于数学,其是否也有与经验科学一样的完全的经验性质呢?数学能象经验科学一样被证伪吗?这是建立“数学研究纲领方法论”必须首先解决的问题.本文正是围绕这一问题,对拉卡托斯后继者在这一方向上的数学哲学研究作了简要的介绍和分析,以期引起对“‘数学研究纲领方法论’何以可能?”这一问题的深入讨论和研究. 相似文献
12.
陈晓平 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):3-6,11
波普尔认为，科学知识即理论内容的增长是科学进步的最为重要的标志。然而，科学理论的内容丰富程度与逻辑概率之间呈反变关系，因此，科学理论的可接受性标准不是理论的可证实性，而是理论的可证伪性；相应地，可接受性标准是非归纳的或反归纳的。萨尔蒙对波普尔的反归纳主义的可接受性概念给以有力地批驳，拉卡托斯基进而给出一种归纳的可接受性标准，并作为对波普尔的非归纳的可接受性的补充。 相似文献
13.
刘宁 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(3):1-3
科学哲学兴起于20世纪20年代的逻辑实证主义,科学发展模式是科学哲学方法论前提的设定和方法论原则建构的一个重要环节。在整个科学哲学的历史上出现了一些具有影响的科学发展模式,包括逻辑实证主义的累积模式、波普尔的证伪主义、库恩的科学革命论和拉卡托斯的科学研究纲领方法论等,其中拉卡托斯的科学研究纲领方法论被认为是比较全面、比较符合历史的理论体系。科学发展模式的更替体现科学发展的本质,也是科学发展模式研究目的的体现。 相似文献
14.
张帆 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):17-24
拉卡托斯的“科学研究纲领方法”是以其教学哲学理论为框架而建立起来的,是其数学哲学思想渗透到其科学哲学研究中的结果;尔后,拉卡托斯又尝试性地要把“科学研究纲领方法论”推广到数学哲学中去,试图建立起“数学研究纲领方法论”。 相似文献
15.
石丽琴 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):15-19,77
拉卡托斯作为科学哲学历史主义学派的重要代表人物，他的科学编史学研究纲领的提出对促进科学哲学与科学史的关系的研究具有重大贡献。把认识论解释学与拉卡托斯科学编史学研究纲领之间的内在关联进行对比分析，有助于进一步加深对这两种理论特别是对后者的理解。 相似文献
16.
张高荣 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(1)
拉卡托斯的科学研究纲领方法论是20世纪70年代科学哲学的一个重要成果。进入21世纪后,科学哲学虽然已经取得了长足的发展,但拉卡托斯当年所提出的问题却是科学哲学中十分重要的问题,而至今尚未得到圆满解决。对拉卡托斯的"科学研究纲领方法论"采取新的视角进行分析研究,有着重要的现实意义。 相似文献
17.
在拉卡托斯的科学编史学思想中,虽然构成了编史学方法的进步问题转换,但却在一些重要方面存在逻辑矛盾。对此,可以作出实用主义和解释学辩护,并把作为方法论的解释学辩护纳入作为目的论的实用主义辩护之中,就足以有效消解这一逻辑矛盾。 相似文献
18.
杜严勇 《科学技术与辩证法》2007,24(1):93-95
拉卡托斯与夏平二人分别提出了两种风格迥异的科学编史学思想,引起了广泛的影响。二者的差异主要表现在科学史的内外史划分、社会学解释科学的恰当性以及科学史的研究语境等三个方面。我们认为,夏平的科学编史学思想超越了拉卡托斯,并在一定程度上代表了科学编史学的发展方向。 相似文献
19.
源起于2008年美国次贷危机并延伸至2010年欧债危机的全球金融危机,正在使世界经济经历着自20世纪30年代"大萧条"以来最严重的经济衰退,同时也带来主流经济学范式危机的反思和凯恩斯主义回归的理论呼声。在当前经济危机与理论危机的双重背景下,基于科学哲学中拉卡托斯"科学研究纲领"这一新的研究视角,对凯恩斯主义作为一个进步的研究纲领之"硬核"与"保护带"及其在经济思想发展进程中的不断修改与完善进行全方位解读,以期在我国社会主义市场经济建设和经济学理论创新中重新探讨回归凯恩斯主义的内涵与意义。 相似文献