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991.
在呼损系统即M/M/m/m的排队系统中,系统中有m个服务员,当顾客到达系统时,当发现m个服务员都忙时,就离开系统。本文利用生灭过程[1]的研究方法,重点对一定到达率下的呼损率进行推导。  相似文献   
992.
宫福满 《编辑学报》2016,28(1):101-101
针对学术期刊数字化程度与影响力提升的效应问题,重点对江苏省17种中文地学类期刊的网络化建设及应用程度做了调研和量化分析,并将其数据与统计期刊近5年的影响因子和被引频次做了分析比较.结果显示,被统计期刊学术影响力指标的上升趋势,与评价期刊数字化应用程度高低的得分值有很好的对应关系.进一步分析结果表明,代表期刊数字化程度较高的微信运用,有可能对提升科技期刊学术影响力起到意想不到的推动作用.  相似文献   
993.
[目的/意义]通过探讨多角色馆员协同工作模式下高校图书馆个性化图书荐购系统的构建与完善,为其他高校图书馆建设图书荐购系统、提升读者荐书的积极性提供参考。[方法/过程]以上海交通大学图书馆图书荐购系统建设实践为例,从传统与新型荐书系统对比、协同工作模式分析、系统设计与实现等方面出发,全面解读协同工作模式下的高校图书馆新型图书荐购系统建设实践,并对该图书荐购系统建设的实践进行思考。[结果/结论]上海交通大学图书馆通过多角色馆员协作模式,构建智能化、特色化的图书荐购系统,提高用户荐书的积极性和主动性,促进学科资源与用户需求的契合。开发一个功能丰富、荐书反馈及时的图书荐购系统有助于改善高校图书馆读者荐书的积极性。  相似文献   
994.
统一建模语言(UML)是一种可视化的面向对象的建模语言。UML能从不同角度描述系统,并且易于表达。本先阐述UML的相关知识,然后介绍了UML在办公自动化系统开发中的应用。  相似文献   
995.
当前我国数字档案馆建设热潮方兴未艾.但是,一些源于既定体制、已有机构设置和传统认识基础之上形成的藩篱在一定程度上限制了数字档案馆的发展.在今后的数字档案馆建设中,应该突破资源建设的藩篱,从数字化档案馆发展为数字的档案馆;突破现有机构的藩篱,从个体性档案馆发展为聚合化档案馆;突破技术应用的藩篱,从数据库建设发展为管理系统应用;突破利用服务的藩篱,从内部性档案馆发展为社会化档案馆;突破思想认识的藩篱,从档案馆的一项工作发展为新型档案机构.只有突破这些既有的藩篱,数字档案馆建设才能取得真正的发展.  相似文献   
996.
卫欣  张瑜 《青年记者》2016,(24):36-37
自组织概念源自西方的耗散结构理论,其认为在非平衡系统中,自组织可以通过涨落达到有序(Nicolis G;Prigogine l,1977),即一个体系在获得空间的、时间的或功能的结构过程中,没有外界的特定干涉,系统能协调、自动地形成有序结构,就是自组织.①西方的自组织研究多集中于信息与工程领域,引入传播学、社会学的研究较少,学术术语也比较晦涩,从协同论的角度来看,自组织与他组织是一对相对概念(Haken H,1988).自组织不是“非组织”“无组织”,而是一种新的平衡态.  相似文献   
997.
校属各有关单位:根据《西南农业大学关于做好第五届校级教学成果评选工作的通知》(校教发[2004]60号)精神,经个人或集体申报,单位推荐,校教学成果奖评审组评审,校教学成果奖励工作领导小组审定,校园网上公示,最后报校领导批准,同意“高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究”等50项成果获西南农业大学第五届校级教学成果奖,其中一等奖14项,二等奖17项,三等奖19项。现予公布。  相似文献   
998.
本文简要介绍了基于B/S结构的计算机远程教学系统。重点阐述了用XML改善计算机远程教学系统的方法,为了减轻客户端与WEB数据库交互的网络负荷,利用ASP和ADO从数据库提取数据,生成XML文档。  相似文献   
999.
语言之间的差异很大,语音尤其明显,体现在音位上的不同有多方面。本从音位的分类、音位的作用以及“对立”关系三个角度论述了普通话音位的特点。  相似文献   
1000.
目前我国幼儿教育非常重视发展幼儿的智力,幼儿家长更要倾尽其全力开发自己孩子的智力。因而不少幼儿园和年轻的父母不顾幼儿好动的天性,把孩子关在教室里或家里认字、数数、背诗等,认为这就是智力开发,而幼儿正常的户外活动、体育游戏活动则被认为是浪费时间,甚至认为过多地参加运动会影响其智力的发展。其实,这是一种误解和偏见,心理学研究表明,幼儿身体的发展与其心理能力的提高是休戚相关的。体育活动对幼儿智力发展的作用,如同对体力发展的作用一样,有着积极的影响。法国名思想家卢梭在他的教育名《爱弥尔》中就写道“假如你要培养儿童的智力,那么你就应当培养那智力所控制的体力。”日本当代教育家井深胜明显指出:“体育锻炼是最重要的,因为它会刺激肌肉、骨骼以及大脑的发育”。事实上,充沛的体力乃是其他能力发展的基础。美国的特曼教授观察了数十名儿童发现,他们的精力和体力远比一般孩子好。  相似文献   
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