更新教育观念 培养创新精神     

刘振东 《体育师友》2002,(3):27-27

在教育过程中，教师必须改变教育观念，培养学生的创造性思维，以适应时代的要求。  相似文献   

体育教育评价观在素质教育中的运用     

陈蕾  戴显岩 《辽宁体育科技》2002,24(5):54-54

本文阐述了在素质教育指导下,更新体育教育评价观的必要性,以及在体育教学中如何运用体育教育评价的方法。  相似文献   

新世纪对体育教师的要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

高加良 《体育函授通讯》2002,18(2):19-20

对中专学校体育教师在新世纪所面临的问题进行了分析，并结合知识经济的理论及当前中专体育教学的实际，探讨了21世纪初提高中专体育教师队伍整体素质的基本思路和主要对策。  相似文献   

生活教育与终身体育——学习陶行知教育思想的感悟     

胡振铎  孙立平 《体育函授通讯》2002,18(2):23-24

体育来源于生活。服务于生活。学校体育务必坚持以“生活为中心”的教育宗旨。牢固树立“健康第一”的指导思想，主动把学校体育与终身体育生活意识教育有机结合起来，使学校体育真正成为生活教育的内容、方法和手段，让受教育以健康的体魄投入经济建设，以健康生活的观念创造未来新生活。  相似文献   

体育院校篮球智能教学系统的设计与运用     

王联聪  王晓东 《体育函授通讯》2002,18(1):27-28

运用调查法、系统设计法和教学实验法对体育院校篮球智能教学系统的设计与运用问题进行了研究。在体育院校篮球教学中引入了人工智能技术，目的是提高教学过程中的智能性和交互性，促进现代教育技术在篮球教学中的应用。  相似文献   

针对跳远项目特性进行力量训练     

谭红春  臧秋华 《辽宁体育科技》2002,24(2):9-9

如何提高运动训练的针对性、实效性，使训练工作尽快作出成效是每个教练员非常关注的问题。实践证明，对项目特性的正确认识，是提高训练工作效率的切入点，在训练中强化有效劳动．减少无效劳动，避免负效劳动，从而达到事半功倍的效果。  相似文献   

浅谈高校在国家科技创新中的地位与作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

毕于建  姜继玉  李彬 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):98-100

科技创新能力是综合国力竞争和民族不旺发达的决定性因素，高校是国家科技创新的主力军。如何落实江泽民的“三个代表”思想，真正发挥高校在国家科技创新中的主力军作用，变国家经济建设和国家安全做出更大的贡献，本文从三个方面深入探讨了这一问题。  相似文献   

现代教育技术在运动解剖教学中的应用     

麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):108-109

采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明：现代教育技术能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，变枯燥学习为愉快的教育，充分发挥学生的感官效应，使学生能开拓性地理解记忆和联想，让抽象变为直观和现实，教学效果明显优于传统教学。  相似文献   

人文素质的开展与创新人才的培养     

栗燕梅  黄明强  林文弢 《广州体育学院学报》2002,22(3):126-128

为了让学生更好地拿握捕捉新的知识信息的能力，为了给学生拓展更为广阔的发展空间，提高其对变化多端的社会需求的适应能力，进一步激发我院学生的创新能力，着重在市场经济条件下，从教育观念高度看人素质教育，我院人素质教育体现在帮助学生学会怎样做人上，努力营造化素质氛围，积极开设内容丰富的专题讲座等三方面进行阐述，旨意为我院教学改革提供参考依据。  相似文献   

中长跑呼吸三要     

王忠礼 《中国学校体育》2002,(6):29-29

教师在组织学生进行耐力跑测验时应强调以下几个问题：一、开始时速度不要太快从生理学角度分析，耐力跑是典型的有氧代谢过程，而短跑属于无氧代谢的项目。在实际教学和测验中，一声令下，往往有一部分学生争先恐后，以百米的速度奋勇争先，在三百米左右时便体力不支。所以，教师应强调开始跑时速度不要太快，应根据自身情况发挥正常的跑速，并及时抢占有利的位置。二、跑的节奏要平稳匀速研究表明，耐力跑的体力分配以匀速跑的方法最好。因为匀速跑的节奏和呼吸节奏稳定，能保证需氧量和供氧量的平衡，使肌体处于良好的工作状态。个别学生…  相似文献