全文获取类型
| 收费全文 | 7853篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 7349篇 |
| 科学研究 | 279篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 48篇 |
| 综合类 | 156篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 40篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 110篇 |
| 2022年 | 98篇 |
| 2021年 | 45篇 |
| 2020年 | 57篇 |
| 2019年 | 51篇 |
| 2018年 | 39篇 |
| 2017年 | 80篇 |
| 2016年 | 95篇 |
| 2015年 | 155篇 |
| 2014年 | 483篇 |
| 2013年 | 442篇 |
| 2012年 | 477篇 |
| 2011年 | 624篇 |
| 2010年 | 491篇 |
| 2009年 | 535篇 |
| 2008年 | 683篇 |
| 2007年 | 443篇 |
| 2006年 | 382篇 |
| 2005年 | 388篇 |
| 2004年 | 448篇 |
| 2003年 | 498篇 |
| 2002年 | 314篇 |
| 2001年 | 222篇 |
| 2000年 | 240篇 |
| 1999年 | 100篇 |
| 1998年 | 87篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 50篇 |
| 1995年 | 42篇 |
| 1994年 | 41篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 3篇 |
排序方式： 共有7877条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
陶为民 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):52-53
<正>一、三角函数的地位在高考中,三角函数每年必考,分值一般占10%,对本章知识的考查,一般在选择、填空和解答题的17、18题中出现,其难度中等偏下.对本章知识的考查,主要体现在:三角函数的基本恒等变换公式、诱导公式的运用、三角函数的图像和性质与平面的向量的数量积及平面向量的平行、垂直、夹角及模之间都有着不同程度的交汇.二、三角函数考纲要求1.理解任意角的正弦、余弦、正切的定义.掌握同角三角 相似文献
62.
数列不等式是数列和不等式的交汇问题,是近年来的高考热点,这类题在很多模拟试卷中也经常见到.解决它们既要有扎实的数列和不等式的有关知识,还需要找准它们的特点及其结合点,掌握此类基本题型的解题思路,才能达到想得到、判断准、解法优的境界.本文分类探索此类交汇问题的常见题型及其解决策略,供读者参考. 相似文献
63.
仇步川 《新课程导学(上)》2014,(20):18
正随着新课程改革的不断深入,人们越来越以"新课标"作为教学的"出发点"、"落脚点"、"评价点",那些曾经伴随着我们教学的心理学原理则渐渐被忽略、淡化,以至于缺少心理学支撑的课堂教学变得或多或少有些"遗憾":忽视学生认知的原点,让教学多少有些盲从;缺乏感官的参与,让学生多少有些消极;忽略同化顺应等原理的运用,让学生多少有些被动……没有心理学支撑的教学,课堂教学终就难以呈现活力。为此,我们应该让经典理论重放光芒,呼唤教学走向生本,让"心理原理"在数学教学中有效呈现。 相似文献
64.
正平面向量是高中数学的重要内容,也是高考的热点之一.平面向量作为一块独立的内容,有其自身的知识体系和独特的思想方法.它有别于代数、几何和三角,但又与它们有着紧密的联系.鉴于平面向量内容的上述特点,许多学生到了高三对向量学习尚未入门,没有形成"向量思想",遇到较灵活的题不知所措,思维没有方向,错误率较高.高三平面向量复习如何解决以上问题,是困扰教师的一大难题. 相似文献
65.
66.
《考试周刊》2017,(10):75-77
随着新课改要求的提出,对于我们在综合素质方面有着更高的要求,而高中数学作为一门逻辑性强、相对较难学习的课程,我们在平常学习中要注意总结各种解题方法,实现巧妙解答的目的,这样也能很好地提高我们的自信心,培养自己的数学学习兴趣,在数学学习中不断取得新的突破。在高中数学学习中,关于不等式证明、求取值范围、求极值等方面的试题的解答过程都非常繁琐,如果不借助于一定的手段,很难实现巧解,而构造出特殊的函数并运用在这些试题的解答中往往可以起到事半功倍的效果。本文主要探讨了函数构造法的具体运用,将我平时学习中的经验和体会进行了总结,以期起到互相学习的目的,实现共同进步。 相似文献
67.
冯遵月 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):33-33
近年来高考中的数列综合题的总体难度有所下降，但区分度比较高，特别是2009年高考理科数学全国（一）试题将数列题前置，考查构造新数列和利用错位相减法求前”项和，一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式．具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能，重视两纲的导向作用． 相似文献
68.
侯胡兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(4)
向量是高中数学中的重要概念和基础知识,向量的概念揭示了向量与几何、代数之间的关系,向量具有数与形的双重身份,因此其运算丰富多彩,独 相似文献
69.
刘四伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):34-34
数列的递推可以有效地考查学生逻辑推理能力、运算能力，以及运用有关的知识和方法，分析问题和解决问题的能力，所以数列的递推是高考的考查重点，在近几年高考试题中有较大的比重．数列递推的常见题型是求通项公式an或求前n项和Sn，常用方法有迭代法、构造法、累乘法和归纳法,下面结合高考试题来说明． 相似文献
70.