高中语文新课标中的人文要素     

刘海波 《现代语文》2006,(6):7-8

一、人文教育的重要性 21世纪是知识经济社会，知识经济社会的发展是以社会、人和环境的协调与统一为特征的发展，将更重视人的发展，追求人的价值和完善，更加重视科技教育与人文教育的平衡。黄济先生将21世纪的人才概括为“一个现代化的未来的人，不但有知识，有能力，有才干，有胆识，有开拓思想，有创造精神，还要有科学的思想方法，有高尚的品质，有广阔的眼界和胸怀，有崇高的理想和目标，是一个伞面发展、有高度社会责任感、主体性高度宏扬的人”。实际上，就是进一步重视人文教育，实行“全人格教育”。  相似文献   

调查学生消费现状开展惜财感恩教育     

马长世  肖元何  巫建伟 《机械职业教育》2007,(2):16-18

在开展"我为家庭算笔帐"调查中,以具体的数据说明我校学生的消费现状,客观反映职校学生在感恩方面的缺失,理性思考造成感恩缺失的根源,寻求对策,开展感恩教育活动.以此引起学校、家庭、社会的关注.  相似文献   

紧扣寓言特点 落实语文要素     

《小学教学参考》2020,(1)

寓言是语文教材内容的重要组成部分。在教学中,教师要立足寓言的特点,引导学生在读中理解寓言的文体特点、蕴含的深刻道理,并积累、内化文本的语言,提升学生的表达能力;同时,要通过课内外结合,拓展阅读古今中外的寓言故事,以扩大学生的视野,丰富学生的知识,提升学生的语文素养。  相似文献   

从语言要素教学角度谈对外汉语文化教学     

《邢台学院学报》2019,(3):171-173

文化教学环节是对外汉语教学的重要内容,在我国进入社会主义新时代的背景下,对外汉语教学中的文化教学环节越来越受到重视。文章从语言要素教学角度出发,从对外汉语教材和教学内容方面分析了新时代背景下对外汉语文化教学中存在的不足,并从留学生兴趣、文化的时代性特点和课程内容的适度把握等方面提出了相关看法及对策。  相似文献   

深井应变地震仪一体化软件设计     

陈玉秀  夏界宁  罗松 《教育技术导刊》2017,16(6):86-88

为了方便野外安装人员和科研人员收集与分析深井应变地震仪数据,基于LabVIEW的虚拟仪器技术,设计并构建具有远程实时数据采集、数据显示、数据分析和仪器网页功能调用的一体化软件。该软件能够快速采集到连接在局域网深井应变地震仪的数据,达到了预期效果,具有一定的实用价值。  相似文献   

非线性实验数据的处理方法     

林红甘文胜  彭雪清 《海南师范学院学报》2003,16(2):50-56

归纳出非线性实验数据的四种处理方法，并用实验实例进行比较说明，从中得出处理非线性实验数据的比较理想的方法。  相似文献   

浅析电大教师的智能结构     

余建国 《内蒙古电大学刊》2005,(3):54-55

电大教师的智能结构，是由教师的知识和能力所构成的多序列、多要素、多层次的动态综合体。本着重从电大教师应具有的智能结构的优化途径论述了电大教师智能结构的合理建构，以满足电大开放教育对教师的要求。  相似文献   

利用维特比算法解调GMSK信号     

于志贤 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(3):49-51

为了扩大高斯最小频移键控(GMSK)技术的应用范围，介绍了二进制GMSK信号带宽占用率、数据预编码方案和利用维特比算法相干解调二进制GMSK信号的调制解调方法，给出了不同BT乘积情况下解析功率谱密度和模拟误码率结果，定量分析了邻信道干扰结果。结果说明利用维特比算法解调GMSX信号可以在满足接收机性能的基础上简化设计。  相似文献   

留在体内的身份证     

《中国科技信息》2004,(7):29-29

把计算机ID芯片植入人体,取代信用卡及身份证,将不再是科幻小说或电影中的情节,位于美国佛罗里达名叫应用数字解答(Applied  相似文献   

节能目标的实现提高了中国工业全要素能源生产率吗?     

汪恒 《科学．经济．社会》2016,(2):58-66

本文以“十一五”节能目标为研究对象,研究了节能目标的实现与工业部门各行业的全要素能源生产率之间的关系.本文首先运用DEA-Malmquist方法估计了全国38个工业行业的全要素能源生产率,我国不同行业的全要素能源生产率有着显著的差异,在“十一五”期间,我国大多数行业的全要素能源生产率都实现了提高.随后本文按照中央政府实行节能考核将“十一五”规划划分为2008年前后两个时期并分别对于两个时期我国工业行业的单位能耗进行了考察,2008年后各行业的单位能耗相较于2008年前显著下降了44.8％;而且2008年后各行业的单位能耗越高的行业能耗下降就越快,具体而言:一个行业头一年的单位能耗每高1％,该年的单位能耗就显著下降0.567％,而这一结果在2008年前并没有体现.然后本文考察了节能目标的实现与各行业能源生产率之间的关系,“十一五”期间各行业的能耗变化值与全要素能源生产率的变化之间的关系在2008年前后有着显著不同,2008年后一个行业当年的单位能耗的变化值如果下降1％,那么它的全要素能源生产率就会显著上升0.433％,而2008年前则没有显著的统计学相关关系.最后本文在此基础之上提出了相关的政策建议,包括(1)继续推行“节能减排”政策,促进我国各行业全要素能源生产率的提高;(2)发挥市场作用,规范政府行为,运用市场手段来推进“节能减排”政策;(3)积极采用其它措施共同配合“节能减排”政策.  相似文献