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71.
李继宏 《课堂内外(高中版)》2011,(2):62
NO.1美国美国拥有世界一流学府,而且现在美国国内也有很高的呼声,希望尽可能多地吸引中国高素质的学生(高中生和大学生)到美国去读书。美国助理国务卿毛拉·哈蒂女士2010年3月在北京大学演讲时提到,美国驻华使馆已出台包括增加签证官员在内的一系列措施,美国欢迎中国留学生。NO.2英国首先,英国能为各国留学生提供较好的学习、研究、居住、交通条件。 相似文献
72.
经济合作与发展组织(OECD)公布了2010年对全球数十个国家的15岁中学生展开的一场(PISA)能力测验结果,中国上海的学生位列第一,引起了国际教育界的高度关注。2011年6月6日新加坡北区中小学教育访问团来到上海市闵行区考察。6月8日,访问团一行到 相似文献
73.
新加坡是一个人口仅400万，国土面积不足800平方公里的国家．除了天然的深水港口外，没有其他可以现成利用的资源。而在经济发展奠定一定基础之后，新加坡政府把进一步发展经济的核心聚焦在“人力资源开发”。在过去的十多年中，新加坡举巨资发展教育事业：一方面改善教育基础设施，添置大量先进的教学科研仪器设备， 相似文献
74.
新加坡卓越学校模式是以欧洲质量管理基金会的卓越模式为模板,结合新加坡实际,移植到教育领域的管理与评估模式。卓越学校模式对于学校创新性的发展起了极大的促进作用,但也存在着一些需要思考和亟待解决的问题。新加坡卓越学校模式吸取了企业管理的精华,又充分发挥了学校管理者和教师的重要作用,极大地促进了教育质量的提高,为培养创新型、会思考、爱学习的国民作出了积极的贡献,值得学习与借鉴。 相似文献
75.
一、新加坡的职业教育
新加坡的成功因素很多．但最主要的是大力开发人力资源，培养出大量的高级技术工人及管理人才．这其中职业技术教育是功不可没的。新加坡实施科教兴国战略。发展职业技术教育有很多成功的经验。 相似文献
76.
77.
“全纳”（inclusion）是1994年西班牙世界教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中提出的关于特殊需要儿童教育安置的“新”策略。“全纳教育”（inclusive education）是指将有特殊需要的儿童安置在普通班级之中．让他们和普通儿童一起接受教育。目前在国际上正在普及有关特殊需要儿童的早期教育，同时也加强了特殊婴幼儿早期教育和早期干预（early childhood intervention）的工作，这些工作的开展也意味着实施全纳教育正成为各国教育工作的关注点。 相似文献
78.
新加坡是一个人多地少、资源匮乏的岛国.在短短几十年间,就从一个发展中国家一跃成为政治稳定、经济发达的现代化国家,这不愧为一个国家发展的奇迹.新加坡经济的高速发展在很大程度上是与其职业教育的成功分不开的.新加坡高等职业技术教育经历了初创、发展、改革与提高三个阶段.新加坡职业技术教育的理念是培养重能力、重素质,树立终身学习观念的人才.新加坡的职业技术教育是属于正规教育范畴,高等职业技术教育取得了与普通高等教育同等的地位,极大地促进了高等职业技术教育的发展,扩大了新加坡高等职业技术教育的规模. 相似文献
79.
80.
周聿峨 《暨南大学华文学院学报》2001,(1):1-5
长期以来，新加坡政府致力于国家现代化、国际化建设，并取得了显成效。随之而产生的是国家主体民族——华族的民族意识淡薄，母语教育水平下降。政府曾采取多种措施进行补救，如坚持了已20年的讲华语运动等，但华教育仍面临种种难题。 相似文献