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81.
王建宁 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):18-21
知识经济时代已经来临,中国的经济体制改革正在向深层次推进,加入WTO后意味着中国将与国际经济接轨,机遇和挑战并存,中国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须尽快提高国民素质,大力发展成人教育,探索新型教学方式,培养同知识经济时代相适应的高素质新型人才. 相似文献
82.
83.
浅析职业教育的"终身学习"趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
发达国家大多已形成建设终身学习的共识，我国建设终身学习体系更为必要和迫切。本文对终身学习的概念、两个动因两进行了简单的阐述与分析，然后对现阶段我国两个主要的“终身学习”途径进行了讨论。 相似文献
84.
彭枚芳 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(2):77-78,85
我国高职教育在世纪之交的前后几年发展迅猛，目前已发展到了一个重要的历史性关口。人才培养是高职学院生存与发展的生命线，探究人才培养模式是我国现阶段高职教育发展的必然选择。根据目前发展形势，进一步积极探索，解决高职教育发展过程中所出现的问题，保持高职教育的持续、快速、健康发展，需要我们不断研究创新，探索人才培养模式。 相似文献
85.
李倩 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):26-28
建设社会主义新农村需要新型农民。新型农民必须具备较高的思想道德素质，较深的科技文化知识和敏感的市场意识。新型农民的培养一定要强化农村的文化建设、抓好文化知识和职业技术培训以及开展经营素质培训。真正造就有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民。 相似文献
86.
刘清 《中国校外教育(理论)》2007,(6):60
构建新型学业评价体系成为新课改的首要任务,多元智能理论是构建新型学业评价体系的依据。随着新课改的深入,新的评价体系势在必行。新型学业评价体系的主要特征是“多元”,它和新课改相互依存,不可分割。 相似文献
87.
88.
四川新型农民培训问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
四川农民多且受教育程度低,新型农民培训的任务很艰巨。针对培训中存在的认识不够、内容不合理、方式不科学等问题,应通过加大宣传力度、合理设置培训内容、多样化培训方式、完善投入机制和评价体系等措施的实施,改进新型农民培训。 相似文献
89.
医学英语教学是医学院校外语教学中的重要组成部分,而传统的翻译加阅读以及大班授课的教学模式远远迭不到社会对医学生外语综合能力的要求.本文从四个方面探讨了一种新型的医学英语教学模式,从而有效地提高学生的英语综合运用能力. 相似文献
90.
机电专业课程改革其实质是打破旧的教学模式,建立一个以“能力本位”,以就业为导向,避开以往以“应试教育为主导”的新型教学模式. 相似文献