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961.
周珊 《新疆教育学院学报》2004,20(2):76-79
本论述了民族心理在民族发展中不容忽视；民族教育心理在民族教育实施中不容忽视。两之间，前是共性，后带有特殊性和复杂性。我们要利用新疆蒙古族民族心理共性的优势，针对受教育的不同心理因素开展双语教育活动。 相似文献
962.
民族问题是新疆在西部大开发中应该处理好的重大社会问题。为此，章从民族问题区域比较的新视角，比较全面地阐述了新疆民族问题的突出特点，进而对新疆在西部开发中有针对性地认识、思考和处理好民族问题进行了探讨。 相似文献
963.
青海、西藏、新疆三省（区）作为西部大省（区），具有较为明显的共同特征。地域广阔，人口稀少，农牧业是经济发展的重要支撑产业，广泛开展农牧区职业技能培训成为发展职业教育的主要内容。 相似文献
964.
《考试周刊》2017,(91):44-45
改革开放以来,我国的法学教育蓬勃发展,为我国法治建设提供了人才保障,但在推广和改进法学教育时,出现同质性和统一性现象,也存在对法学的"实践性"和受教育对象的"个性化"考虑不足的问题,尤其是民族地区,导致法学教育是为基层司法单位培养"用得上"的人才的目标流于形式。在推广汉语教学政策的引导下,新疆少数民族的汉语水平和专业知识水平有了很大提升。但是,这样的教学目标是为我国高度发达工商社会和都市生活服务的,未考虑到我国是多民族、地区发展仍不平衡的国情,导致法学教育与司法需求不匹配,少数民族学生就业困难的同时新疆民族地区双语法治人才严重短缺,新疆法学教育并未对新疆地区的稳定发挥应有的作用,所以,完善法学教学模式势在必行。 相似文献
965.
十九世纪中后期,英国和俄国争夺中亚加剧。中亚浩罕国军官阿古柏乘新疆农民起义混乱之机,入侵中国新疆。清政府经过了激烈的海防、塞防之争,决定进军新疆,驱逐阿古柏并收复新疆,英国在外交上不断派其使节百般阻挠清军收复新疆,军事上援助阿古柏武器等对抗清军,妄图使阿古柏政权存在下去。但其阴谋最终被左宗棠的迅速进军粉碎。本文探讨了清政府收复新疆的过程,从而为当今新疆面对复杂的国际形势,保持新疆的稳定和快速发展提供历史的借鉴。 相似文献
966.
运用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法,对新疆6所高校的汉、维族成教学生参加体育活动的基本现状与心理健康状况之间的关系进行分析,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90测试.并对汉、维族成教学生身心健康情况进行比较.结果表明:新疆汉、维族成教学生参加体育活动的基本情况总体无显著差异,通过参加体育活动能有效改善心理健康状况;维、汉族成教学生心理健康状况各具特点,在自我和维护心理健康的方法上存在差异;汉、维族男女成教学生心理健康状况均有待提高. 相似文献
967.
20世纪40年代新疆政局风暴与美国领事馆 总被引：2，自引：0，他引：2
袁澍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(1):56-59
美国驻新疆领事馆在国际“冷战”角逐中,在中亚政治舞台上扮演了重要而又特殊的角色。抗战后期,它利用援华遏苏楔入新疆,借支持国民党政府反对“三区革命”和“抑制“北塔山事件”而广泛活动,不断扩张势力和影响。最终在解放战争期间,逐步成为新疆各派反共势力的政治核心和行动指挥部,它的发展沿革与近代新疆政局风云息息相关,对历史进程产生重要影响,留下值得深思的启示。 相似文献
968.
推进新疆城镇化进程的思路、途径及措施建议 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对新疆城镇化进程进行了基本评价;提出了一个中心城市,两条铁路轴线,以天山北坡经济带八个城市为支点,从中心城市逐步向四周扩散推移的基本思想;研究认为,加快城镇化的推进,应该成为新疆若干经济点之一,提出了推进新疆城镇化进程的主要途径、措施与建议。 相似文献
969.
新疆是个多民族、多语言的地区,双语教学有利于提升各民族综合素质加强民族团结及边疆稳定。本文探讨美国语言学家Stephen Krashen教授提出的第二语言习得理论及其输入假说和情感过滤假说对提高新疆双语教学质量的重要启示和意义。 相似文献
970.
新疆喀什地2008年初中毕业生共有9．8万人,本地高中阶段学校只能接收学生2．7万人,其余的初中毕业生毕业后返乡务农或走向社会。由于当地职业教育资源有限,大批想上职业学校的孩子没有机会,给当地增加了很大的就业压力。 相似文献