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曾有专家对一堂好的阅读教学课提出了三个关键:一是正确深入的文本解读,二是独具匠心的教学设计,三是机动灵活的教学实施。显而易见,提高阅读教学有效性的前提是正确深入地解读文本,潜心揣摩教材。作为课堂主导地位的教师在课前的先期阅读,从某种意义上说,是一种言语感觉和言语智慧的传 相似文献
992.
近年来,我们常会读到错误也美丽未曾预约的精彩之类的文章。教师积极挖掘错误中蕴藏的宝贵教学资源,调整预设,有效生成,将错误转换成精彩。善待错误、巧用错误,这不仅是一种从容应变的教学智慧,更是一种有容乃大的教育胸怀,的确令人叹服。 相似文献
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我们所理解的“智趣课堂”,是着眼于开发学生智力、生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂。沙建华校长执教的《冰花》一课,就是我们一直追求的智趣课堂,更是值得推广的高效课堂,课堂既表现为情趣与理趣的高度融合,又充满着智慧。 相似文献
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随着现代化信息技术的发展和应用,教育技术在因特网等信息技术的支持下得到迅速发展。20世纪末,美国等西方发达国家就凭借先进的信息技术在教师在线专业发展方面进行了研究,并制定了切实可行的专业发展标准。随着教育发展的国际化和全球化,近些年,我国教育界也开始对教师在线专业发展进行理论研究和实践探索。在对教师在线专业发展内涵和特点研究的基础上,结合体育专业发展特点,探 相似文献
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