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61.
人才培养是一个长期的过程,运用教育生态学的原理和方法来解决人才培养方式中存在的问题,也诠释了人才培养的内涵,以此来实现人才培养的目标。文章从教育生态学角度下对高职外语人才培养进行阐述,为人才培养提供理论和依据。  相似文献   
62.
森林历险记     
很久以前,在大森林深处,处着一群小动物,它们和睦相处,过得十分快乐。可是,有一天森林里来了一只非常凶猛的动物——狮子。这只狮子不但经常欺负小动物们,还当上了森林大王,小动物们都非常怕它。一个阳光明媚的早晨,狮子对狐狸说:"我的早餐呢?""我这就去找,大王您等会儿。"狐狸慌慌张张地走了。狐狸找来了一块又大又肥的肉,对狮子说:"大王,您的早餐。"狮子吃过早餐后,就睡着了。  相似文献   
63.
64.
生态学理论对教育系统具有较强的适用性。生态学和教育学的相互渗透.产生了教育生态学。[第一段]  相似文献   
65.
本文应用教育生态学中关于教学物理环境创建的相关理论,对小学科学课常态教室、实验室、科学活动园地的建设进行了初步探究。  相似文献   
66.
世界森林面临严重危机的重要原因之一,是人们的森林理性与情感的简单化,缺失敬畏森林的哲性观念.敬畏森林,是人类必要尊重自然选择与自然秩序的需要,是人类援用道德原则来感激森林恩惠的需要,对人类在新的自然生命境界中自觉保护森林体系具有重要意义;从有关历史遗风和宗教敬林特例的分析看,人们普遍生成敬畏森林的观念也是可能的.  相似文献   
67.
独立学院产生及发展的生态学分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文运用生态学的原理论证了独立学院产生的合理性,从生态学角度分析了独立学院准确定位、发挥独特功能对其健康发展的必要性,最后提出独立学院发展中出现的若干问题。  相似文献   
68.
通过本项研究对桂林漓江藻类植物进行定位观测,了解环境因素(pH、温度、水流速、光等)对漓江藻类种群结构的影响.结果表明:生活在污染程度较轻的水质中的藻类有舟形藻属、宽带藻属、席藻属.生活在污染程度较重的水质中的藻类有裸藻属、棚藻属、针杆藻属.这些藻类可以作为理想的指示生物,用来检测环境.本课题的研究与尝试,作为抛砖引玉,为动员所有关注桂林漓江生态文明可持续发展的有识之士研究漓江,保护漓江作出我们的一份努力.  相似文献   
69.
景观生态学是一门新兴的学科,它从更宏观的视野对生态环境问题进行审视。为目前我国公路生态环境评价提供了新的理论和方法。运用其理论和研究方法,针对公路生态环境评价中几个常见的问题,进行分析,并探讨景观生态学在其中的应用。  相似文献   
70.
上党盆地地处黄土高原,由于历史上的连年战乱、毁林开垦、近期人口膨胀等因素,使广大地区天然植被遭到反复破坏。导致生态环境退化、生态平衡失调。调查结果表明:10年间该区土地、森林、草地及湿地的生态功能退化;水资源受到不同程度的污染。在此基础上提出相应治理措施。  相似文献   
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