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141.
教育者就是"燃灯者",就是点燃学生求和欲的那盏灯的人。作为班主任,应首先与学生擦亮知识的火花,因为班主任是与学生走得最近的人。教育家陶行知先生说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"从中可知,教育学生追求真知真理并做一个"真人",是一个教育者工作的终极目标。为了更好地培养学生成为一个全面发展、身心健全的"真人",笔者根据自身工作经验,总结出"引""营""因""赢"四个字的教育管理法则,与同仁商榷。 相似文献
142.
王志强 《语文学刊:高等教育版》2012,(10):140-140,142
新课标人教版高中语文必修一的众多经典美文中,在论及对人性的拷问与救赎这一主题上,要数巴金的《小狗包弟》做得最好,就像他自己说的一样,他不靠驾驭文字的本领,他靠的是感情。的确,也只有人性的东西才能征服人心,即使在一个物欲横流的社会里,人还是有所敬畏的,那就是看似简单朴素的真善美。 相似文献
143.
大学的本质是求真育人,大学文化应以学术为中心,树立追求真理、敬业爱生的精神;建立高雅文化,抵制低俗文化。当前大学高雅文化式微,要重塑大学文化,促进学术繁荣,培养具有道德情操、真才实学的人才。 相似文献
144.
145.
于勤勇 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):58-61
有人说：“真理犹如珍珠,它在日光下最澄澈。”有人说：“真情在生活中,要比在舞台上更有价值。”也有人说：“真诚能使人摆脱暴风骤雨,走向阳光明媚的天空。”然而,在这个世界上,有太多的人戴着面具生活,他们习惯了听那些言不由衷的套话,也向他人兜售着自己所谓的“成功秘诀”。 相似文献
146.
147.
148.
149.
本书收集了作者近年来关于基层教育的诸多作品,大体上看,主要讲了两大方面的问题,一是教育的求真,二是教师的求真。之所以要求真,就是因为当前的教育机制和教师队伍存在太多不太正常的现象,一些"不合格的教育"正在误 相似文献