全文获取类型
收费全文 | 1497篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 1176篇 |
科学研究 | 49篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 28篇 |
综合类 | 25篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 191篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 132篇 |
2013年 | 83篇 |
2012年 | 100篇 |
2011年 | 118篇 |
2010年 | 84篇 |
2009年 | 89篇 |
2008年 | 110篇 |
2007年 | 99篇 |
2006年 | 66篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 156篇 |
2003年 | 96篇 |
2002年 | 59篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有1508条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
考据,也就是"考证"、"考核"作为一门科学的考据学到清代最终发展成熟。考据学亦称"朴学"、"汉学"清代考据学,又以乾嘉时期最为典型上承明末顾炎武、阎若璩、胡渑,下启孙诒让、俞樾。乾嘉学派主要分为吴 相似文献
92.
一个好的班级不是只靠班主任来教育学生,而是靠高尚、浓厚、健康的教育生态环境来熏染学生,为每一个学生创造同频共振主动发展的无限空间。一、以己为镜,修身正生子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。"要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。班主任无小节,事事为楷模。我以饱满的工作热情、严谨的治学态度、文明的行为举止、精湛的教学艺术去影响、感染学 相似文献
93.
邓心强 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(3):32-38
中国当代文学研究专家樊星教授治学20余年来,不断致力于古、今文学与文化的对话及融通,多年来笔耕不辍,成就斐然,实绩可嘉。其研究历程总体上经历了90年代初"当代小说与传统文化"研究、世纪之交的"当代文学处境及民族性问题"研究、近五年的"当代文学与古典文学关系"研究三个主要阶段。其治学精神、学术意识及研究方法等均能给后人很... 相似文献
94.
钱云祥 《中学数学教学参考》2015,(1):27-29
笔者在某区骨干教师评比时,观摩了课题为“勾股定理(第1课时)”(苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册)的同课异构课,大多数参赛教师在课堂教学中都非常注重学生的参与,都在努力创设机会让学生动手动脑,力争让课堂出彩。但是,在探究勾股定理的环节中,也有一些教师的教学或过于着急,或有失真实。由此,关于数学课堂教学中的治学与... 相似文献
95.
就目前学界呈现的学术观点而言,教授治校与教授治学之争,实则是关于学术权力的主张及其限度之辨。二者在肯定教授治理权、彰显学术权力等方面具有互通关联之处,但对学术权力限度的认识上却存有较大分歧。教授治校理念固然有益,但就实践而言却存在诸多困难;教授治学不啻为务实之举,但亦需避免沦为"仪式",或因过度张扬而遭遇既有权力遏制,更不能走向"学霸治学"的极端。如何在厘清教授治校与教授治学关系基础上,在大学章程框架内进一步加强学术委员会制度建设,为学术权力的正当发挥提供必要舞台,将是建立和完善中国现代大学制度的一个重要努力方向。 相似文献
96.
完善大学治理结构是建立现代大学制度的核心.那么,如何完善大学治理结构呢?严文清的《中国大学治理结构研究》一书,从历史的角度为我们分析了中国大学治理结构的演绎发展历程,同时,对西方大学治理结构可资借鉴的主要特点进行了分析,提出了完善大学治理结构的战略性方案,很有理论价值和现实指导意义. 相似文献
97.
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出要强化学校教育主阵地作用,进一步提升学校教育教学质量和服务水平。在这样的改革背景下,校长必须综合运用教育理性思维、综合型整体式思维和全程式思维,才能有效推进“双减”工作的落地。 相似文献
98.
细读贵刊2000年第8期刊登的杨迎冬、方莉两位老师《修改病句应提供语言环境》一文,被他们严谨治学、搜古练今的探究精神所感动。但我们却有不同的看法,想与二位老师及同行共同探讨。 相似文献
99.
巨凯 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(10):59-61
钱钟书先生在其学术研究中坚持不懈地采用了一种独标高格的治学方法,即打通、参互、比较法,以此来提炼和熔铸人类已有的文化精华,洞穿壁障,融贯古今,兼综中西,为确立中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的地位做出了让后人难以企及的努力。 相似文献