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81.
人教版高中化学必修第一册第六章第三节《硫酸》中，有一个浓硫酸脱水性的演示实验：在200mL烧杯中放入20g蔗糖，加入适量水，搅拌均匀。然后再加入15mL质量分数为98％的浓硫酸，迅速搅拌。观察实验现象。这是我们都很熟悉的“蔗糖变黑面包”的实验，是糅合趣味性、科学性、探究性于一体的好素材，需要我们用心去开发，让其充分发挥教育功能。 相似文献
82.
气相毛细管色谱法测定油酸 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：利用气相毛细管色谱法，建立快速分离测定油酸的方法。方法：用甲醇-硫酸将油酸衍生化为脂肪酸甲脂，用自制、耐高温气相毛细管柱分离测定。结果；分离完全的色谱峰，有良好的线性关系。结论：方法高效快速。 相似文献
83.
84.
韦平 《第二课堂(小学)》2008,(7):57-59
一、基本概念、原理和观点仍是考试热点高考最鲜明的特点是基础性,基础不牢是考生失分的重要原因。因此,高考要以中学教学大纲为依据,但不能拘泥于教材内容;做到能牢固地掌握基本概念、基本原理;能对重点概念、原理和观点进行分解和综合;能梳 相似文献
85.
硫酸工业是中学化学介绍的几种重要的代工生产知识之一，是理论与实际相联系的一个重要范例，对学生的化学学习和素质发展有重要的促进作用。《考试大纲》要求“以硫酸为例，了解化工生产化学反应原理的确定。初步了解原料与能源的合理利用、三废处理与环境保护，以及生产过程中的综合经济效益问题”，2007年高考命题充分体现了这一思想，从多个角度考查了硫酸工业生产中的有关问题，下面归类分析如下，供复习参考。 相似文献
86.
87.
关于锌与硫酸反应制取氢气硫酸的适宜浓度问题的探索实验,很多文献都有表述。综观该类文章,大都停留在对实验的感性认识上,并且在探究过程中带有较大的盲目性和不确定性。笔者思考,在复习教学中,能否在一定理论指导下,把这一问题放在更宽泛的视野里进行发散探讨,使学生对该问题的理解和认识更加立体化呢？于是,笔者从人教版和江苏版必修及选修高中化学教材中选取了相关习题进行整合,设计了如下连环探究实验问题系列。 相似文献
88.
一、比较元素的含量大小
例1 在（1）硫酸（2）芒硝（3）三氧化硫（4）硫酸亚铁四种化合物中,硫的质量分数由高到低的顺序是（ ）
（A）（1）〉（2）〉（3）〉（4） （B） （3）〉（1）〉（4）〉（2） （C） （1）〉（3）〉（4）〉（2） （D）（2）〉（3）〉（4）〉（1） 相似文献
89.
目的 评价注射用血凝酶联合氨甲环酸在小婴儿室间隔缺损体外循环手术过程中的血液保护作用。方法 100例择期全身麻醉低温体外循环下拟行室间隔缺损修补术的患儿,随机分为注射用血凝酶联合氨甲环酸组、注射用血凝酶组、氨甲环酸组及对照组,每组25例。记录围术期情况。结果 注射用血凝酶联合氨甲环酸组输注浓缩红细胞输入量较对照组明显减少;注射用血凝酶联合氨甲环酸浓缩红细胞输入量、血浆输入量、术后0~3 h、3~24 h引流量和总引流量均降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 注射用血凝酶联合氨甲环酸在小婴儿室间隔缺损体外循环手术过程中血液保护作用优于单用药物,值得临床推广应用。 相似文献
90.
李双妹 《温州职业技术学院学报》2010,10(2):49-52
为了开发青荚叶资源,采用苯酚-硫酸法测定多糖的含量,测得多糖的含量为274．3μg／g。苯酚-硫酸法测定多糖的方法简便、灵敏、准确。青英叶中含有较丰富的多糖,具有广阔的开发应用前景。 相似文献