全文获取类型
| 收费全文 | 210727篇 |
| 免费 | 356篇 |
| 国内免费 | 1174篇 |
专业分类
| 教育 | 163924篇 |
| 科学研究 | 11507篇 |
| 各国文化 | 751篇 |
| 体育 | 10084篇 |
| 综合类 | 3690篇 |
| 文化理论 | 1436篇 |
| 信息传播 | 20865篇 |
出版年
| 2024年 | 423篇 |
| 2023年 | 1608篇 |
| 2022年 | 1618篇 |
| 2021年 | 1965篇 |
| 2020年 | 2235篇 |
| 2019年 | 2287篇 |
| 2018年 | 1241篇 |
| 2017年 | 2362篇 |
| 2016年 | 3478篇 |
| 2015年 | 6786篇 |
| 2014年 | 19164篇 |
| 2013年 | 14891篇 |
| 2012年 | 17049篇 |
| 2011年 | 19397篇 |
| 2010年 | 15854篇 |
| 2009年 | 15311篇 |
| 2008年 | 18190篇 |
| 2007年 | 12777篇 |
| 2006年 | 10716篇 |
| 2005年 | 11277篇 |
| 2004年 | 9692篇 |
| 2003年 | 7886篇 |
| 2002年 | 5515篇 |
| 2001年 | 4410篇 |
| 2000年 | 3058篇 |
| 1999年 | 726篇 |
| 1998年 | 600篇 |
| 1997年 | 439篇 |
| 1996年 | 337篇 |
| 1995年 | 275篇 |
| 1994年 | 172篇 |
| 1993年 | 131篇 |
| 1992年 | 113篇 |
| 1991年 | 85篇 |
| 1990年 | 64篇 |
| 1989年 | 61篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 6篇 |
| 1950年 | 5篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
探究的学习方式，顾名思义，就是师生共同探讨研究，是进行合作学习的一种学习方式。既然是探讨研究．首先就应该确立探究的主题，对于教材而言，探究的主题应该是学生理解的重难点，只有这样的主题，才有探究的价值，才适合以探究的学习方式进行学习。因此，探究主题的确立，即问题的发现，应该是探究式学习的切入口。 相似文献
132.
133.
进行分组教学，减少了幼儿的人数，大大提高了幼儿个体与教师交流，交往的频率，为师生互动提供了机会。如在语言活动“蓝汽车”中，教师引导幼儿讨论回答问题：由于孩子能力的差异、课堂时间的约束和其他的一些无关刺激的干扰，往往是真正能进行师生互动的次数、互动的人数都是不多的。 相似文献
134.
135.
由于黑龙江冬季气候较寒冷,开展体育活动极其不容易,根据黑龙江省冬季气候条件的特点,探讨小型多样的冰雪活动的开展,旨在普及、推广冬季冰雪体育活动,并能达到锻炼身体的目的. 相似文献
136.
浅析高原反应的克服与适应 总被引：2，自引：1，他引：1
从机体的生理特性和高原环境因素展开综述相关文献,总结了目前应用于实践的高原训练方式手段,以应用于克服和适应高原反应. 相似文献
137.
夏红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):87-88
诊所式教学法和案例教学法都起源于美国，有着共同的普通法的背景，二者在应用中都离不开具体的案件，都是围绕案件展开的教学活动，二者的目的都在于提高学生的认知水平和实践能力，有异曲同工之妙。 相似文献
138.
后进学生，一般也称三差学生，即学习态度差(丧失学习信心，厌学)、学习能力差(不懂得科学的学习方法，不会学)和学习基础差(不具备学习应学的新知识的基础知识)。每一个学生都知道上学就是要学好功课，也就是说，每一个学生在本质上都很想学好功课。那么，为 相似文献
139.
班主任在学生个性的形成和发展过程中担负着重大的责任。班主任要解放思想，更新观念，敢于创新，对学生及早地进行“自我意识”的教育。以下是我的几点做法： 相似文献
140.
采用文献资料的方法,综合考察我国近现代学校武术百年发展历程.研究认为:1)近代学校武术是在古代学校武术的基础上发展起来的,这与当时的历史背景和教育需要是分不开的;2)近代学校武术的发展首先是来自于"土洋之争","尚武精神"在学校得到捍卫,但是武术教学情况发展很不平衡,武术师资经历了聘请到培养的过程;3)现代学校武术向着规范化方向发展,体育院校武术教育不断扩展,各地武术馆校层出不穷;4)近现代学校武术的发展给我们的启示:东西文化的撞击使学校武术得到了新发展;学校武术的发展需要有长远的规划作保障;学校武术水平的提高是以师资力量为基础. 相似文献