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高校教育网络化、多媒体化的发展,使得各高校多媒体教室数量剧增,在管理上也出现很多问题,严重影响教学的有序进行。文章就各高校对多媒体教室的管理存在着多种管理模式进行探讨和分析,结合自身管理经验提出解决的办法:优化多媒体教室管理模式,保障教学工作的正常进行,充分发挥多媒体教室及其教学设备在教学中的作用。 相似文献
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63.
在低年级学生的学习过程中,浓厚的学习兴趣能够有效地吸引学生的注意力,激发学生主动探究未知境界的奥秘。而识字教学是低年级语文教学的重要内容,在教学中调动学生积极主动的识字兴趣,如何富于创造性地记忆汉字。这是新课程标准实施者一直不断探索的课题。 相似文献
64.
专利领域存在“反公地悲剧”的现象,其理论研究比较丰富,但相关实证研究相对缺乏。基于2003-2011年高铁制动技术的发明授权专利数据,采用帕累托系数、绝对指标和首位度法测量了我国高铁制动领域专利分布的趋势。研究发现,在高铁制动技术领域专利分布呈现先集中后分散的态势;专利态势受国家政策影响明显,应当实施专利集中等战略,避免和消除“反公共地悲剧”带来的不利影响。 相似文献
65.
正有一种感情有时会比爱情更长久、比亲情更无私,那就是友情。在人的一生中,谁都渴望不断地享受友情带来的美好感觉。那么,友情究竟是如何产生的?一个人可以有多少个朋友?什么人才会成为你的朋友?技术的进步会如何影响我们现在的朋友圈乃至未来的友情?友情的产生在20世纪八九十年代人们就曾发现,在雄性黑猩猩的个体间存在着类似于友谊的关系。一些雄性黑猩猩相互理毛,共同寻觅和分享食物,当它们在打斗中分散时,它们相互召唤失散的同伴。类似的情形也出现在海豚中。科学家观察了生活在澳 相似文献
66.
正语文教学的核心是阅读,而阅读教学的基础又是识字。所以对于低年级的孩子来讲,如何快速高效的识字就成了重中之重,只有尽快识字,有了一定的识字量,才能提前到达语文教学的核心目的——阅读。可是如何让低年级孩子对识字有主动学习的愿望,从而激发学习兴趣呢?一、创设识字情境,激发识字兴趣低年级孩子形象思维较强,他们对于感官上的事物特别容易接受。而在多媒体已经普及的今天,把枯燥的识字用多媒体动画的 相似文献
67.
新能源发电往往都建设在相对比较偏僻的海边、高原等地广人稀的地方,尤其是不少发电企业实行“一套班子、多块牌子”的区域化管理模式,这对我们的工会工作提出了更新更高的要求。 相似文献
68.
目的：观察110例产妇应用视听分散法对分娩镇痛的效果。方法：将住院分娩的220例产妇随机分为实验组和对照组各110例;实验组从第一产程进入开始观看有关正常妊娠分娩知识的DVD光盘,并由助产士解释和正确指导分娩方法。对照组110例只按常规方法分娩。观察两组分娩疼痛的强度、分娩方式。结果：两组比较：实验组疼痛程度明显减轻、自然分娩率较高、剖宫产率较低,差异有统计学意义（P〈0.001）。结论：视听分散法对减轻分娩疼痛效果显著、提高自然分娩率、降低剖宫产率。 相似文献
69.
当今在小学英语教学过程中，经常有这样的现象：学生的注意力分散、坐立不安，特别是在下午的课上，学生经常出现短期疲劳现象；学生学习英语的热情不高，随着教学内容的不断深入或知识的迁移，学生的思维很难集中于课堂，甚至会出现与课堂要求相违背的行为。 相似文献
70.
目前，信息技术以不可阻挡之势进入各个学校。如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，是老师所讨论的热门话题及奋斗目标，它已成为教育改革的一道亮丽的风景线。教学中我真正体会到了应用多媒体辅助教学．能够创设逼真的教学情境，展示动静结合的教学图像，营造生动活泼的教学气氛，充分调动了学生的各种感官，解决了小学生注意力分散的问题；应用多媒体辅助教学，能够把教学时说不清道不明，只靠挂图或课本插图又难讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效地反馈，将知识一目了然地展现在学生面前。本文是我近年来在小学品德学科教学中，如何将信息技术有效地与品德与社会课程资源整合的一些体会。 相似文献