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为了提高测试效率和测试成绩的准确性,高校建立大学生体质测试中心势在必行,从高校建立大学生体质测试中心是检验学生体质健康状况的需要、是高校体育发展的现实需要、是我国当前社会发展和未来人力资本质量的需要、是历史的使命与担任担当的需要、是积极推进高校体育工作改革的需要五个方面阐述,通过研究旨在要求各高校对此引起高度的重视. 相似文献
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刘光德,重庆市农业学校校长,教授、博士。1983年,他从绵阳农专毕业后,先后从事农业科技推广、农业管理工作,担任过农业局副局长、团委书记。1993年起。先后担任过重庆市种子公司经理,重庆市种子管理站站长,重庆市农业环境保护监测站站长,农业部农业环境质量监督检验测试中心（重庆）主任等职务。2004年进入西南大学攻读博士学位。2006年到重庆市农业学校担任校长,开始从事农业科研教育工作。2012年4月,他成为重庆职业教育领域仅有的四位首批“未来教育家”培养对象之一。 相似文献
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"什么是‘示范中心’?‘示范’是被别人看,要有借鉴与推广价值。"北京科技大学材料科学与工程学院实验测试中心主任孙建林教授这样告诉记者。为了发挥"示范"作用,实验测试中心坚持可持续发展模式,在"综合型与创新型"人才培养实验教学体系构建,"材料科学与工程虚拟实验室"研发,国家实验室与计量资质认证认可,大学生科技活动平台建设,举办多种培训班和技能大赛,接待国内外同行参 相似文献
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社会情感学习是核心素养指向下学生学习的重要内容,社会情感学习评价是有效推动社会情感学习的重要手段。本文在分析《社会情感学习评价技术指南》的基础上,从评价项目的选择与确定、评价的管理和评分、评价结果的解释和报告以及评价结果的讨论和交流四个方面论述《指南》所倡导的实施规范,总结其实施策略为：选择本土化的评价项目,培训专业化的评价人员,提供丰富化的评价资源。思考我国社会情感学习评价提升路径,提出重视评价的开展、探索本土的评价体系、培训专业的评价人员、提供丰富的评价资源等建议。 相似文献
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北京师范大学转型时期大型仪器设备共享体系的作用和地位 总被引：2，自引：2，他引：2
“专管共用”是我国大型仪器设备管理和使用的基本指导思想,在“九五”和“十五”“211工程”建设公共服务体系建设中都含大型仪器设备共享体系建设的内容,“专管共用”也是“211工程”建设中购置大型仪器设备的重要指导方针。随着21世纪的到来,测试中心面对教育改革深入和我校 相似文献
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为了提高大型精密仪器设备的投资效益。1991年，在云南省教育的领导下，成立了云南高校联合测试中心，本文总结了10年来该中心取得的效益、基本经验，并提出了今后的工作设想。 相似文献
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《今天．双语时代》2008,(5):96-100
雅思的英文名为IELTS（the International English Language Testing System）。IELTS国际英语水平测试由英国剑桥大学测试中心（The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES）、澳大利亚高校国际开发署（IDP Education Australia）及英国大使馆文化教育处（The British Council）共同举办。是为准备进入以英语为主导教学语言的大学和学院进修的学生或以英语为母语的国家（指英联邦国家）移民人士测试英语水平而设。 相似文献
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本文通过对大连理工大学振动与强度测试中心的运行模式的总结，简要介绍了如何有效地利用高校实验室人员，设备与技术的资源优势，通过认证认可，取得资质，参与社会的经济活动，拓展新的生存空间，为社会服务的一些做法。 相似文献
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象山县农产品质量监督检验测试中心（简称县监测中心）在有关部门协助下首次开展农产品质量监副档案工作,从种子、化肥、农药、产品市场流向等方面控制和反映全县农产品的生产技术水平和质量状况。几年来,县监测中心依据来自生产第一线的档案信息数据,为提升食用农产品的质量安全监控水平,提高农业生产效率和农产品国际竞争力,提供了可靠而有效的眼务,取得了良好的经济和社会效益,成为我县农业档案工作的一个新亮点。 相似文献