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21.
赵慧霞 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):19-19
2011年全国新课标高考物理试题具有以下五个方面的亮点．
亮点一,突出主干知识和核心内容
2011年全国新课标高考物理命题突出高中物理的主干知识和核心内容．2011年全国新课标高考物理试题必考部分的12道题分别考查了质点运动、牛顿运动定律、功能关系、机械能守恒定律、电路、电场和磁场等主干知识． 相似文献
22.
韩俊锋 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):18-19
木板和物块组成的相互作用的系统称为板块模型,板块模型类试题是最经典、最基本的题型之一.该类型试题涉及静摩擦力、滑动摩擦力等静力学知识,还涉及牛顿运动定律、运动学规律、能量的转化和守恒定律等方面的知识.所以,板块模型类试题备受高考命题专家的青睐.下面对板块模型类试题进分类剖析,供同学们参考． 相似文献
23.
24.
理想化的物理模型是运用科学物理思想方法,忽略次要因素,突出主要因素而建立起来的,如质点、点电荷、轻质物体等。这些理想模型以其自身独有的特点突出物理过程的主要影响因素,清晰反映物理规律。在教学与科学研究中已成为不可替代的要素。本文由教学心得刍议轻质模型的运动与牛顿运动定律间的关系。 相似文献
25.
物理实验在高考物理试卷中所占比例约为13％,命题重点为力学实验和电学实验．《考试说明》要求掌握的力学实验有6个（研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律）,电学实验有5个（测定金属的电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线、测定电源的电动势和内阻、练习使用多用电表、传感器的简单使用）． 相似文献
26.
罗许绎 《数理化学习(高中版)》2014,(5):25-25
临界问题是指当某种物理现象（或物理状态）变为另一种物理现象（或另一物理状态）的转折状态叫临界状态.可理解成＂恰好出现＂或＂恰好不出现＂.某种物理现象转化为另一种物理现象的转折状态称为临界状态.至于是＂出现＂还是＂不出现”,需视具体问题而定．极值问题则是在满足一定的条件下,某物理量出现极大值或极小值的情况．临界问题往往是和极值问题联系在一起的．动力学中的临界和极值是物理中的常见题型,同学们在刚刚学过的必修1中匀变速运动规律、共点力平衡、牛顿运动定律中部涉及到临界和极值问题． 相似文献
27.
等时圆是高中物理中常见的物理模型,以其简洁的规律、深刻的原理、优美的结论让学生为之着迷。牛顿在《自然哲学的数学原理》一书中已经有所涉及,但遗憾的是书中讨论的都是轨道光滑的情况。本文探讨了粗糙轨道情况下的一般规律,在限定条件下也能组成“等时圆”,更具有普遍意义。 相似文献
28.
夏双亚 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
教材是学生学习、教师教学的重要资料,但并不是所有教材都能适应所有学生的学习,这就需要教师对教材内容重组与整合,对教材进行二次开发,创造性地设计出符合学生身心发展特点和认知规律的教学活动。本文以高中物理力学部分内容为基础,总结笔者对该部分内容二次开发的主要做法:①遵循发展规律,简单在前、复杂在后;②重置内容框架,重点前置、难点后移;③重视实验设计,激发兴趣、培养能力。 相似文献
29.
<正>在中学教学中发现,用牛顿运动定律解决临界问题时,大多数学生的思维很模糊,感觉不知道如何处理这类问题,于是形成了一道无形的屏障。那么怎样才能突破这道屏障,更好地掌握并运用牛顿运动定律?本文就高一阶段力学范围内常见的几种题型进行分析,希望对高一学生学习物理有所裨益。一、动力学中的临界问题在高中物理中存在着大量而广泛的临界问题。所谓临界问题是指物体在短时间内由一种物理状态变为 相似文献