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231.
笔者从爱护学生的好奇心、创设一个自由和民主的学习环境、课上留出问题空间、发展学生的思维能力等四个方面阐述了如何增强学生问题意识的一些实践和思考，提出了如何让学生在课堂上敢于提问，善于提问的建议。 相似文献
232.
设置研究性学习的目的在于改变学生被动接受知识的学习方式，构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，有效提高学生分析、解决实际问题的能力．促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养其创新精神和实践能力。 相似文献
233.
赵培云 《浙江高校图书情报工作》2001,(2):5-7
中国数字图书馆由于技术没成熟，设备没到位，政策社会文化环境还有待完善，自身发展还处在摸索阶段的原因，仍处于阳春白寻，曲高和寡的地步，那么，何时才能走出“象牙塔”，真正进入百姓生活？本文对其主要制约因素进行了探讨。 相似文献
234.
近几年来，邪教组织“法轮功”到处兴风作浪．屡屡在天安门广场闹事，人们才突然发现邪教已严重侵害着社会机体，扰乱了人们正常的生活，影响了社会的稳定，甚至对我们的党和政府构成了威胁，人们才开始警觉，才开始口诛笔伐，下决心动手术除这颗社会“毒瘤”，应该说尚为时不晚! 相似文献
235.
网络环境下图书馆员的信息素质 总被引：24，自引：2，他引：22
针对网络信息资源的特点，从信息意识、信息的阅读、检索、加工和服务能力等五个方面对图书馆员的信息素质进行了重新认识，提出了图书馆员应具备的能力要素及获取能力的方法。 相似文献
236.
网络环境下科研单位图书馆的信息服务 总被引：10，自引：0，他引：10
论述了在网络环境下，科研单位科研人员对信息需求的新特点，并对其进行了分析和研究，同时从七个方面提出图书馆为科研人员提供信息服务将采取的一系列措施与对策。 相似文献
237.
近年来，我国新闻界出现了一个“负面报道”的新闻概念。那么什么是负面报道？这个报道是如何界定的？它产生的根源是什么？如何在新闻实践防止负面报道的产生？笔者拟就这些问题进行一些简单的探讨。所谓负面报道，是指在各类媒介传播的新闻信息中产生了负面社会效应的报道。这里指的“媒介”不仅是报刊、广播、电视等新闻媒介，还包括互联网等新媒介。“新闻信息”，不仅指常规的新闻消息，还包括传媒发布的一般信息。“负面社会效应”，是指新闻信息传播后在社会上产生了不良的影响，对社会的政治、经济、科学文化、生活秩序产生了损伤或… 相似文献
238.
239.
李桂环 《承德职业学院学报》2001,6(2):47-48
青少年正处于一个关系其成长与发展的关键时期 ,能否战胜挫折是一个关系其能否健康成长的至关重要的问题。教师应适时帮助学生 ,正确认识挫折提高抗挫折能力 相似文献
240.
新形势下情报工作的创新与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
周建屏 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(1):2-4,10
文章从高校网络情报工作与传统情报工作的对比中，针对目前高校图书馆开展情况工作的现状，提出高校情报工作的创新和发展理念，并对未来情报工作的发展重点和研究方向提出一些看法。 相似文献