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971.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
近年来,幼儿教育受到的关注日趋升温,幼儿教师的教学动机的激发也成为业界广泛关注的一个话题。对在幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机提出了一些看法和观点,旨在希望全面提升幼儿园教师的教学效果与教学水平。 相似文献
972.
卢秀丽 《太原大学教育学院学报》2015,(1):75-77
在二语或外语的学习过程中,文化的冲突是不可避免的。文章从政治、经济因素对学习者态度和动机的影响,文化因素对二语习得所带来的正迁移及负迁移,信息交流技术给二语学习者带来的益处及便利几个角度探索社会因素与二语习得的关系,希望对外语学习者有所启示。 相似文献
973.
<正>从小学到高中阶段系统性的记叙文学习,记叙文理应成为学生最熟悉最拿手的写作文体,但是事实并不如此。高中阶段的学生记叙文写作能力并没有随着学龄的增加而提高,甚至出现倒退现象。刘锡庆说:"以‘叙’和‘论’而言,应‘先叙后论’,到高中时才可‘叙论并举’。因为,‘叙’实为‘作文之本’,而‘本’固才能‘枝’荣。"刘教授的观点一针见血地指出了记叙能力的重要作用,因此,改变高中生记叙文写作现状迫在 相似文献
974.
学习动机是影响学生学习第二语言的众多情感因素之一,历来受众多国内外专家学者的关注和重视。而在第二语言的教学实践中,很多教师面临学习者缺乏兴趣、学习动机较弱的难题。小学阶段是学生英语学习兴趣的培养阶段,更需要学习动机的支持。本文在引入第二语言学习动机概念和理论支持的基础上,具体介绍了激发学生学习动机的若干教学策略,旨在为教师提供参考,使学生有效地发展自己的英语学习动机,更好地学习英语。 相似文献
975.
<正>在小学数学学习中,一个贯穿始终,也是最基础、最难解决的问题就是——计算能力问题。如看错数字,写错数字,漏写符号,忘记进位,忘记退位等问题频频出现,导致出错率高、准确率低的现象普遍存在。这将直接影响数学学习质量的提高,阻碍学生分析问题和解决问题能力的发展。下面我就如何培养小学生的计算能力,结合教学实践,谈谈看法。一、培养计算兴趣以往的观念认为熟能生巧,单纯加大计算强度,就能够使 相似文献
976.
本文通过对社会化内容生产的定义、类型以及内外部条件进行梳理,结合相关理论对社会化内容生产者的参与动机进行了分析,从两个维度提出了影响生产者参与动机的因素,并对此提出了有关激励机制设计的建议。 相似文献
977.
文章以组织创新采纳为研究视角,对我国出版企业新媒体技术采纳动机、决策和绩效展开研究。通过问卷调查和数据分析发现,出版企业新媒体技术采纳面临创新风险过高、创新人才缺乏等问题,整体技术采纳绩效状况不甚理想,不同组织类型与规模的出版企业在采纳绩效上存在显著差异。 相似文献
978.
当前的网络舆情事件中,公众的表达存在态度不友善、言语不客观等问题.这与网络舆情表达主体和客体存在某些伦理失范有关.网络舆情表达主体包括个体表达、群体表达、整体表达和全体表达.网络舆情的表达伦理问题主要体现在动机代替是非、态度甚于事实、关系超越道理以及表达主体的不平衡现象.认识表达伦理存在的问题,有利于规范网络舆论,使表达主体的言论自由而负责. 相似文献
979.
从简要介绍信息交流行为的相关概念入手,通过分析Web2.0环境下的交流工具对用户信息交流行为的影响,并利用问卷调查探讨本科生的信息交流行为,提出和构建了本科生的信息交流行为模式,包括信息交流的主体和动机、信息交流的内容、信息交流的类型和工具三方面,最后在Web2.0环境下对本科生的信息交流行为提出引导和建议。 相似文献
980.