全文获取类型
收费全文 | 43504篇 |
免费 | 250篇 |
国内免费 | 246篇 |
专业分类
教育 | 33096篇 |
科学研究 | 5630篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 864篇 |
综合类 | 1123篇 |
文化理论 | 164篇 |
信息传播 | 3097篇 |
出版年
2024年 | 154篇 |
2023年 | 498篇 |
2022年 | 295篇 |
2021年 | 477篇 |
2020年 | 606篇 |
2019年 | 687篇 |
2018年 | 396篇 |
2017年 | 779篇 |
2016年 | 872篇 |
2015年 | 1325篇 |
2014年 | 2899篇 |
2013年 | 2735篇 |
2012年 | 3160篇 |
2011年 | 3755篇 |
2010年 | 3491篇 |
2009年 | 3161篇 |
2008年 | 3206篇 |
2007年 | 2420篇 |
2006年 | 2120篇 |
2005年 | 2067篇 |
2004年 | 2161篇 |
2003年 | 2331篇 |
2002年 | 1592篇 |
2001年 | 914篇 |
2000年 | 830篇 |
1999年 | 278篇 |
1998年 | 193篇 |
1997年 | 134篇 |
1996年 | 103篇 |
1995年 | 99篇 |
1994年 | 80篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
81.
我国体育产业与体育产业化若干理论问题研究 总被引:6,自引:0,他引:6
史兵 《天津体育学院学报》2004,19(2):20-22
采用文献资料、逻辑综述的方法研究了体育产业和体育产业化的有关理论问题。首先从产业经济学基本理论出发,分析了产业和产业化的有关理论;在此基础上,分析了有关研究体育产业和体育产业化问题的必要性;探讨了我国体育产业化发展中的若干问题和体育产业概念问题。通过研究,力图为发展我国体育产业提供理论借鉴。 相似文献
82.
世界排球运动发展趋势和我国排球运动改革现状 总被引:5,自引:1,他引:4
凌文杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):98-100
当前世界排球运动发展的趋势是 :强队数量增多 ,身高出现大型化 ,队员技术全面 ,攻防的两重性更显著 ,跳发球、高姿防守、脚踢球、立体进攻、快变战术等的运用 ,使得排球赛场更精彩 ,世界排球运动正朝着职业化、产业化方向发展。当前我国排球水平有所下降 ,面临着困难和挑战 ,但也存在着机遇和希望。 相似文献
84.
美国运动员米斯蒂·海曼在悉尼奥运会女子200m蝶泳比赛中击败了该项世界纪录保持者澳大利亚苏珊 ?奥尼尔,爆出了2000年一大新闻。米斯蒂的成功,首先在于确立训练目标:增强肌肉力量,改善身体组成成份。虽然,那时她的体魄已经非常健康、匀称了,体内只有16%的脂肪,但计划要她降到12%。教练员探索她发展肌肉的突破口,为她制订了符合饮食习惯的各组食谱。训练中,主要做带有力量性、平衡性、多关节的和全身的练习,如:下蹲,静力举重,大步行进中的扩胸等练习,以增大肺活量。教练员还为她设计了提高肩后部和上背部的力量、提高腰腹部的力量和改善四头… 相似文献
85.
在经济管理学科中,案例分析是一个引人 注目的领域,牵涉到经济学、营销学和管理学等各方面的知识,也是实务运作、理论联系实践的必要组成部分。如何将这样一个领域引入新闻传播学,一直是学界和业界人士共同关心的问题。 此类问题由于传媒在当今世界日益占有重要地位的事实而显得特别紧迫,尤其是,近10年来,国际传媒业发生了戏剧性的重新组合,其 相似文献
88.
祝焰 《高等工程教育研究》2001,(1):82-82
80年代初 ,我国部分管理院校开始采用案例教学 ,全日制高等院校管理教育中的本科生会计教学 ,如何结合具体情况正确使用案例方法 ,正在摸索之中。本文拟就此谈几点体会。教学实践表明 ,案例教学有力地改变了过去“上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记、考完就忘记”的单向灌输式教学 ,给会计教学注入了活力。在最近一次教学评估调查问卷中 ,学生对于教师讲课内容表示肯定 ,有 90份问卷选择 C项“应使内容丰富些 ,多些案例”,占 1 2 0份问卷的 75%。为了进一步搞好案例教学 ,笔者认为 :1 .案例应具有真实性。一般的例子可模拟实际情况 ,以书… 相似文献
89.
物理真的是那么有趣而迷人吗 ?要学好物理真的要勤于观察、勤于动手吗 ?真的要联系实际、联系社会吗 ?带着这份好奇 ,带着这份疑问 ,学生们踏入了物理之门……如何保持学生在《科学之旅》中形成的这种新鲜感 ,如何培养学生最基本的观察与操作能力、初步的探究物理规律的能力、应用物理规律解释简单物理现象的能力 ,如何培养学生敢于质疑、善于与他人合作的意识 ,如何使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理 ,为今后的物理学习打好良好的基础 ?这是第一章所承载的主要任务。人教版实验教材 ,之所以选择与我们生活息息相关、科学内容… 相似文献
90.