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131.
语言是教师进行教学最重要的工具。它是教师传授文化科学知识、启迪学生心灵、开发学生智力、陶冶学生情操、进行思想教育的重要手段。 相似文献
132.
改革开放以来,特别是在大力实施科学技术发展观的新形势下,科学知识、科技人才越来越倍受重视,大批有用人才在各项事业中大显身手,为推动经济建设迅猛发展起着不可低估的作用。怎样才能更好地发现人才、识别人才、了解人才、知人善任,笔者 相似文献
133.
科普文是小学语文教学内容的重要组成部分。它承载着普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣和了解说明的方法，提高学生阅读科普文章的能力等功能。但由于此类文章没有具体的故事情节，往往被教师肢解得只剩下知识的条条杠杠；由于叙述简洁，没有多少具有感染力的语言，因此常常被教师分析得只剩下概念化的“写得生动而准确”；稍不留心，还很容易上成科学课或常识课。教学总是显得那样枯燥，学生听得当然是乏味之极。 相似文献
134.
丁兰 《语数外学习(初中版)》2010,(5):42-47
第四类：科普知识
科普类文章着重向读者介绍科学新发明、新发现、新创造。介绍生产新工艺、制造新方法．让读者了解科学知识。因读者对科普类文章的内容缺乏相应了解，所以理解难度较大。同时科普类文章多解释性、定义性、说明性长句，句子结构较为复杂，因此阅读时同学们一定要保持冷静．切勿急躁．始终以平静的心态阅读原文。阅读时应认真分析长句句子结构和逻辑关系，这样才能准确理解其含义。 相似文献
135.
肖建中 《中国教育技术装备》2010,(1):187-187
信息技术迅猛发展的今天，科学知识不再以单一的文本形式来传递，而是融入声音、图片、影像等多种媒体。多媒体的开发和利用，是实现计算机辅助教学的一个重要因素。 相似文献
136.
科学小制作是集观察、思维、动手、创新为一体的实践活动,是小学科学教学的一项重要内容,也是由学生亲自进行的科学实验活动,是学生获得科学知识、培养实践能力和创新意识最直接最有效的途径。它对学生理解、掌握科学知识及其应用有着十分重要的作用,对培养学生的动作技能、开发智力、提高发明创造能力起着不可估量的作用。因此,作为科学教师应充分发挥科学小制作的功效,使学生的科学素养得到有效培养和发展。 相似文献
137.
138.
付龙须 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):186-189
新课程改革的目标，不仅在于注重对学生科学知识的传授和技能的训练，更在于重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养．而达到这一目的基本途径是教学，所以，改变传统的教学方式，创建适合新课程标准的教学模式，便成为实施新课程改革的关键．笔者长期工作在教学第一线，并担任教研组长． 相似文献
139.
近年来,由于新闻从业者缺乏应有的自然科学知识素养,而在新闻报道中发生报道偏差或导向错误的现象有愈演愈烈的趋势,这应当引起我们足够的警惕和关注。 相似文献
140.
众所周知，家长学校是宣传、普及科学知识，提高家长素质的有效途径。它最大限度地实现着将学校、家庭、社会三种不同形式的教育予以结合，为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人提供了良好的育人合力；同时，它也是促成社会主义精神文明建设的重要阵地。面对新的形式，新的要求，家长学校如何实现从经验管理到科学管理呢? 相似文献