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21.
高尚荣 《宁波职业技术学院学报》2013,(1):33-35,43
高职院校经过前一阶段的跨越发展,现阶段又面临着生源下降、规模效益递减等新问题。高职院校要主动顺应我国创新型国家建设需要和现代产业体系新要求,以科技创新载体建设为抓手,有效盘活学校教科研资源,打造新的发展增长点,促进高职院校转入内涵发展、质量建设新阶段。江苏省三大高职院校的科技园区建设为此提供了良好的范例。 相似文献
22.
紫金矿业集团由一家县属国有小型企业,经过20年的持续、快速和跨越式发展,成为以黄金及金属矿产资源勘查和开发为主的大型国有控股矿业集团,A＋H上市公司。它与福州大学合作创办紫金矿业学院缘于企业对矿业人才的需求、对社会的回报以及对母校的情结。紫金矿业学院以培养具备工程实践能力的创新型矿业人才为宗旨,学院采用理事会为主导的全新办学模式,由校企双方代表共同组成理事会,校企共同参与办学全过程管理。 相似文献
23.
黎仕禹 《阅读与作文(高中版)》2020,(17):17-17
国外的资本市场,个股的涨跌幅是没有限制的,且当日可以无限次做T+0,A股市场一直是在"摸着石头过河"。2016年初的熔断机制,2019年的科创板,以及下周一就要新推行的创业板注册制。这些都代表我国的资本市场逐步地走向成熟和跟国际接轨. 相似文献
24.
双创是创新2.0时代的创新驱动发展战略的重要举措.在梳理科技信息服务业的行业定位、发展趋势和挑战的基础上,以万方科创书院为案例,阐述其科技信息传播与服务的路径、特点,提出融合科技图书馆、实体书店、科普教育基地和科技众创空间5种业态的"图书馆+"模式,并总结该模式具有的5个特点,即文化融合、载体融合、受众融合、媒介融合和业态融合,最后从科技信息传播与服务的角度对科创书院未来的发展提出发展建议. 相似文献
25.
双创是创新2.0时代的创新驱动发展战略的重要举措。在梳理科技信息服务业的行业定位、发展趋势和挑战
的基础上,以万方科创书院为案例,阐述其科技信息传播与服务的路径、特点,提出融合科技图书馆、实体书店、科
普教育基地和科技众创空间5种业态的“图书馆+”模式,并总结该模式具有的5个特点,即文化融合、载体融合、受众
融合、媒介融合和业态融合,最后从科技信息传播与服务的角度对科创书院未来的发展提出发展建议。 相似文献
26.
上海全球科创中心的建设需要其产业知识基础与制度环境相协调。通过对上海产业知识基础与制度环境的协调进行研究得出结论:经济制度中持续的改革、市场经济的建立和政府的宏观调控为解析型知识基础的发展提供了灵活的制度环境,对上海全球科创中心的建设非常有利。社会文化制度中的海派文化与白领文化对上海产业知识基础的发展以及科创中心的建设利弊共存。上海的组织规模、所有制结构与产业知识基础类型是相匹配的,但外资经济本土化创新网络仍需加强。 相似文献
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28.
在大众创业、万众创新时代背景下,大学生科创竞赛向着创新性、综合性、团队性等方向发展。为了应对新时代背景下的需求,提高科创竞赛成绩和培养复合式综合性人才,构建了跨学科、跨学院、跨专业多学科交叉融合的创新竞赛培养模式,并在2019年国际空中机器人大赛中进行了具体实践,提高了学生的综合素质、挖掘了学生的创新潜能、培养了学生的团队合作精神,最终一举夺得全球总冠军。 相似文献
29.
30.
《阅读与作文(高中版)》2022,(2)
曹中铭(知名独立财经撰稿人):证监会征求意见,科创板引入做市商有必要吗?个人以为,在科创板引入做市商机制并没有多大的必要:一是目前科创板规模已不算小;二是引入做市商机制,相关券商将成为交易主体,以其自有资金和证券与投资者进行交易。作为做市商,逐利才是券商的目的;三是引入做市商机制虽然会有助于平抑市场波动、增加市场活跃度。 相似文献