成绵乐高铁沿线城市体育旅游产业带的协同发展研究     

陈杰 《四川体育科学》2016,(5):96-100

目的:通过文献资料法等对“成绵乐”高铁沿线城市构建体育旅游产业带可行性进行分析,为推动体育旅游产业协同发展和地方政府决策提供重要参考.方法:从区域协同发展的视角出发,采取以点带轴、点轴联动,市场主导、主体多元的模式,加快构建以成都为核心的“成德绵眉乐”体育旅游产业带.建议:通过思想引领,凝聚协同发展合力;规划支撑,优化区域协同空间;创新驱动,助推产业协同发展;制度保障,建立依法协同机制等措施.结论:通过积聚成绵乐高铁沿线各城市优势,形成体育旅游产业带已成必然,尤其在当前利好形势下,既能推动体育休闲与文化旅游产业融合发展,又能促使成德绵眉乐城市经济的整体创新发展.  相似文献   

关于技术——经济环境影响高校管理体制的思考     

谭琳 《黑龙江高教研究》2006,(1):91-93

文章从组织与环境的视角对技术———经济环境影响我国高校管理体制及其改革进行了分析,并从组织对环境的战略角度出发,从开放性、适应性和组织性三个方面提出深化我国高校管理体制改革的建议。  相似文献   

新形势下谋求学校可持续发展的初步思考     

刘建华 《当代教育科学》2004,(4):35-36

“以人为本”、“以促进学生发展为本”是新课程的基本理念，也是学校开展各项工作的出发点和归宿。学校可持续发展依赖于理念的接受、落实、内化和行为化。作为学校校长，应考虑在实施新课程改革中谋求学校的可持续发展。  相似文献   

《珠算》课堂教学组织艺术     

李冬灵 《现代企业教育》2006,(7)

在当今社会,珠算的计算功能在削弱,而珠算的益智功能和珠算能培养会计专业所需要的耐心、细心的品质显得尤其突出。尽管珠算有以上好处,但热衷于计算机的学生们始终对珠算提不起兴趣,这时作为珠算教师就要发挥作用了,其中,尽善尽美组织珠算课堂教学才能使每一位学生都动起来,发挥学生学习的主动性,作为三分讲七分练的珠算十分需要学习的主动性。尽善尽美组织珠算课堂教学就是要讲究珠算课堂教学组织艺术。优化备课是珠算课堂组织艺术的前提,教师身体语言讲究艺术性,珠算练习课的组织艺术直接影响到学生的练习紧凑性。  相似文献   

应用型本科院校实验教学体制改革的研究与实践   总被引：12，自引：0，他引：12  

方海林 《江苏高教》2007,(1):102-104

实验室是从事教学、科研、生产与技术开发等实验活动的独立建制的实体组织.必须依据学校的定位、发展规划、学科专业建设及人才培养方案,来确定应用型本科院校实验室建设与管理的指导思想和基木原则.  相似文献   

二维因素组合优化的简单模型     

盘海鹰 《铁道师院学报》2001,18(1):18-21

在“管理方格理论”的基础上，对“方格理论”方法作了合科逻辑的发展，提出“等级区域”的概念，评价了等级区域的性质，进一步提出应用“方格理论”方法进行组合优化的原则和方法，使“方格理论”方法更加完善。  相似文献   

简论和谐发展学习型组织     

王裕民 《继续教育研究》2007,(6):164-166

在科学发展观和建设社会主义和谐社会理论视野中对学习型组织进行解读,指出其主要优秀特质和明显不足。在此基础上构想了和谐发展学习型组织,揭示了其本质内涵及其优秀性质。  相似文献   

建立学习型政府的障碍及对策     

毛新伟 《襄樊学院学报》2006,27(6):29-33

建立学习型政府,实质上就是要在政府机构中引入学习型组织的管理模式和理念,进行以愿景为基础的学习管理,以提高政府组织的适应性。然而,建设学习型政府不可避免地会遇到许多现实障碍。而且,在政府组织中,由于其自身的特殊性,还存在着不同于企业组织的特属于政府组织的学习障碍。为此必须采取相应的对策。  相似文献   

中小学教师绩效考核内容的影响因素研究     

李绯 《美中教育评论》2006,3(2):55-58

教师的绩效考核是对与组织目标相关的行为的考核，其考核内容，对教师的进一步行为产生重要影响。本文探讨学校的组织环境因素对教师的绩效考核的影响作用，并在调查分析所得数据後发现：教师的绩效考核目的和不同的学校组织文化环境会影响教师绩效内容的重心选择。  相似文献   

医教协同背景下临床专业生物化学教学改革的思考     

《教育教学论坛》2017,(41)

医学生物化学教学目标不仅是加深学生对理论知识的理解和掌握,更重要的是促进理论联系临床实际,培养学生临床应用和问题分析能力。本文提出应根据临床需要合理安排教学内容和课时;以临床应用为导向,教学中引入临床检验报告和病例,注重学生医学基础知识与临床应用的有效结合;优化实验教学内容,紧密联系理论与临床实践;开设第二课堂,拓宽学生知识面;目的不仅是让学生掌握相关医学基础知识,而且促进学生与迅速发展的医学接轨,全面提高医学生的综合素质。  相似文献