全文获取类型
收费全文 | 135460篇 |
免费 | 1014篇 |
国内免费 | 1345篇 |
专业分类
教育 | 88189篇 |
科学研究 | 23866篇 |
各国文化 | 220篇 |
体育 | 5334篇 |
综合类 | 4357篇 |
文化理论 | 1200篇 |
信息传播 | 14653篇 |
出版年
2024年 | 448篇 |
2023年 | 1667篇 |
2022年 | 995篇 |
2021年 | 1570篇 |
2020年 | 1638篇 |
2019年 | 1649篇 |
2018年 | 872篇 |
2017年 | 1582篇 |
2016年 | 2368篇 |
2015年 | 4096篇 |
2014年 | 9405篇 |
2013年 | 7462篇 |
2012年 | 8800篇 |
2011年 | 10206篇 |
2010年 | 9012篇 |
2009年 | 9121篇 |
2008年 | 11107篇 |
2007年 | 9413篇 |
2006年 | 7140篇 |
2005年 | 6946篇 |
2004年 | 6678篇 |
2003年 | 6739篇 |
2002年 | 5279篇 |
2001年 | 4450篇 |
2000年 | 3197篇 |
1999年 | 1366篇 |
1998年 | 872篇 |
1997年 | 742篇 |
1996年 | 592篇 |
1995年 | 579篇 |
1994年 | 427篇 |
1993年 | 316篇 |
1992年 | 304篇 |
1991年 | 269篇 |
1990年 | 237篇 |
1989年 | 168篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 12篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
从新创与改版看严肃大报成长 总被引:1,自引:0,他引:1
世纪之交,中国报业掀起创刊新报与老报改版的高潮:一些经济类的周报迅速崛起,如《21世纪经济报道》和《经济观察报》等,一些时政类新闻周刊也脱颖而出,如《中国新闻周刊》和《三联生活周刊》等。影响力颇大的“老牌”报纸《南方周末》也开始强化时政新闻报道。与此同时,我国各级党委机关报也进行着声势浩大的改版。 相似文献
52.
影响体育教师参与体育教育改革三要素的分析研究 总被引:3,自引:0,他引:3
体育教育改革最终需依赖体育教师参与执行,体育教师作为体育教育改革的要素,势必成为体育教育改革的对象与主体,这需要掌握体育教师参与体育教育改革的内在要素,并建立起使体育教师主动参与体育教育改革的促进系统。本研究就体育教师自身的改革与完善,体育教师主动参与性,体育教师参与体育教育改革的内在选择系统,体育教师参与体育改革的促进系统等方面进行了论述,揭示了影响体育教师参与体育教育改革的某些问题。 相似文献
53.
韩承敏 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):15-16
本试图通过分析学习型组织开发与地域化——吴化的必然联系,思考探索重塑传统化,寻求开发苏州学习型组织的有效方法。 相似文献
54.
朱书祥 《吉林体育学院学报》2003,19(3):116-117
对师专体育教育专业学生体育实践能力的培养问题做了简要阐述。认为解决师专体育教育专业学生体育实践能力的关键是调整现行的教学计划、课程设置,加大教学实践工作力度,建立科学的考评制度。 相似文献
55.
近几年,由于世界政治形势的多变,美国和欧洲一些发达国家的经济都受到了影响。经济开始衰退,企业利润大幅下滑,一些世界知名大企业不得不开始裁员,削减支出和预算,以期望维持企业利润水平。由于降价和打折难以改善企业营业收入的增长,企业的管理者们认为最能控制的就是成本了,因此削减成本就成为了各企业管理者的主要目标。但是,不科学地削减成本只能带来短期利益,而且是以牺牲企业的生产力和利润的未来增长为代价的。好的成本管理者不应当只注重企业的短期效益,应当较多地考虑企业的长期竞争能力。管理人员面临的挑战就是要识别… 相似文献
56.
拜读了《体育教学》杂志2001年第1期蔡建波老师的“鱼跃前滚翻、排球垫球”教案后,给我最大的触动是在栏目内容的没计上,将德育这一体育教育教学的主要任务单独提出,是这份教案的最大亮点,这一点也得到了毛振明老师的肯定。但经过仔细 相似文献
58.
59.
本文通过对中学化学教学中有关物质的结构,性质,制法及用途这四者的相互关系的论述,着重强调了物质用途的教学不可忽视的原因,并从教授新课,复习课,习题课及课外活动四个方面,对物质用途的教学环节进行了阐述。 相似文献
60.
张治国 《山东体育学院学报》1992,(2)
以教育经济学的观点,论述了体育教学效益的评价尺度。体育教学效益是阶段效益和整体效益的综合,微观效益与宏观效益的统一。提出了反映体育教学效益,使学生建立学科知识—能力结构框架的内容与要素,以及提高体育教学效益的途径。 相似文献