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991.
李忠在《中国职业技术教育》2008年第10期撰文指出,20世纪中后期以来。工业化国家越来越多的企业承担起教育职责.而且范围不断拓展,特别是作为终身学习体系与学习型社会建设的重要承担者。其特点主要包括:第一,越来越多的企业开展教育活动,企业内教育的目的不仅限于技术能力开发,而是拓展到提高职业道德水平、  相似文献   
992.
陶扬 《天津教育》2009,(5):44-44
校本课程是国家课程计划中不可缺少的组成部分,它充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性,它极具个性化特点,拥有极大的发展空间和极强的生命力。  相似文献   
993.
小虎晚饭吃得不多,连他平时最喜欢的牛肉鸡蛋羹也没怎么吃。从今天放学回来,他就有些不高兴,小嘴巴微微噘着,藏着无尽的委屈。  相似文献   
994.
《宁夏教育》2008,(2):78-78
在教师专业发展文化建设上,当前要重点倡导服务文化、情意文化、效能文化、节奏文化、团队文化,这是目前教师专业发展中应该着重创造的生态环境。  相似文献   
995.
张宇 《职业圈》2008,(20):60-61
贴近实际、贴近群众、贴近生活,是新形势下开展思想政治工作的具体要求。坚持思想政治工作“三贴近”,就要把思想政治工作的继承和创新统一起来,从企业发展稳定的实际出发,把深入细致的思想政治工作与企业发展中心任务紧密结合、与职工群众的思想状况紧密结合、与现实工作生活紧密结合,创造性地推动思想政治工作发挥更积极的作用。  相似文献   
996.
进入新的一年,我们要认真贯彻落实省委关于深入学习实践科学发展观和解放思想大讨论的要求,教育招生考试工作要紧紧围绕经济社会发展,构建社会主义和谐社会大局,解放思想,改革创新,不断满足人民群众日益增长的文化教育的需求,办人民满意的招生考试事业。  相似文献   
997.
河风 《青海教育》2009,(1):19-19
胡锦涛总书记在党的十六届四中全会第三次全体会议上讲:“树立和落实科学发展观的过程,就是根据党和人民事业发展的新要求、大力提高党领导发展能力的过程。必须看到,要使科学发展观真正为全党同志所掌握、并且真正贯彻到各项工作中去,还需要我们付出极大的努力。”在党的十七大报告中说:“科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。”  相似文献   
998.
面对中国改革开放30年来社会经济日新月异的变化,人们无不感慨,是什么使国家强盛了起来,人民富裕了起来,生活充满了希望! 透过历史,穿越时空,记忆的长河流淌着从单一到多元,由饥饿到温饱,由计划经济到市场经济,从宁要社会主义的草,不要资本主义的苗,到敞开国门接纳一切外来有利于国家发展、人民生活水平提高的先进理念  相似文献   
999.
建校于1978年的路家小学,在李敏接任校长时,已是一派简陋、破败的景象:学校没有校舍,学生分三处借房上课;桌椅奇缺,四五个学生挤坐一条板凳;九名教师轮流使用4张办公桌,粉笔、教案由教师垫钱买……  相似文献   
1000.
心理健康和人的全面发展有各自深刻的内涵,两者并不是两个同等的概念。心理健康是人的全面发展的基础性内容,因此,在追求人的全面发展的过程中,必须树立正确的全面发展观,重视对人的主体性价值的关怀,同时积极关注个体的心理健康,健全社会的精神卫生服务机制。  相似文献   
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