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981.
有关恒不等式中参数的取值范围问题,常常涉及函数与不等式等诸多知识,综合性强,解法灵活,在高考题中多有体现.如何巧妙快速求解此类题,从是否分离变量的角度看,有函数一体化与参变分离法;从是否需要分情况讨论的角度看,有整体情况分析推演与分情况讨论法. 相似文献
982.
本文从研究一类抽象函数定义域的求解问题出发,反思在函数概念教学过程中学生对函数概念的理解和掌握程度,思考函数概念的教学方法,在教学中应当设计有实际意义的图形或问题帮助学生理解抽象函数. 相似文献
983.
984.
介绍了一种利用C#语言对音乐播放器进行设计的方法.C#作为.NET平台面向Windows应用程序的一种编程语言具有强大的软件开发能力,也非常利于多媒体应用程序的开发.调用Windows API函数实现播放器的设计方案和实现方法,使得应用软件具有款式灵活自由,占用系统资源少,运行效率高等优点. 相似文献
985.
介绍BP神经网络的结构及相关算法,并通过实验比较不同情况下对BP神经网络的收敛速度与分类精度的影响。实验表明,合适的参数设置能提高BP神经网络算法的分类精度。 相似文献
986.
鲍春梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):1-2
本文引进了一个用Hσ算子定义的解析函数类V（σ,α,μ）,并讨论了该函数类的Fekete-Szeg问题得到了准确值. 相似文献
987.
988.
高中物理考试大纲明确要求考生具备应用数学处理物理问题的能力,即能够根据具体问题找到物理之间的数学关系,根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推,并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论;能根据物理问题的实际情况和所给条件,恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达;能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容,用于分析和解决物理问题。 相似文献
990.
学生在初中阶段已经初步学习了二次函数的知识,但是初中时期学生接受知识的能力有限,学习二次函数知识的方法很机械,不能从本质上加以理解和吸收.而进入高中阶段后,特别是总复习的时候,学生对基本概念和性质不能灵活地加以运用,所以,对于二次函数的知识需要进一步地深入研究. 相似文献