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71.
随着网络教育平台的不断涌现和蓬勃发展,基于对话的教学方式代表着未来教育和人类学习的一种发展演进方向。脚手架可以为学习者提供各种结构化和系统化的帮助与支持,其目的是促进学习者更好地掌握相关领域的知识和解决问题的技能。对话式脚手架是对话的本质特征和脚手架的关键特征的交集,是二者的有机融合,它给学习者建构知识提供了概念框架。作为一种新的学习策略,对话式脚手架需要创设对话环境、实现对话主体话语权力的平等以及掌握对话策略与技巧等。 相似文献
72.
近年来,使用脚手架作为工艺用和防止高处作业人员发生事故越来越多.由于部分施工现场脚手架的搭设达不到规范化、标准化、合理化和科学化的安全要求,致使架体倒塌、倾斜等事故时有发生.笔者结合工作实践经验,针对脚手架工程监理验收重点进行论述. 相似文献
73.
在高速公路桥梁施工中,平均高度在20米以上的墩柱比较常见,如采用常规搭设脚手架的施工方法,施工难度较大,不易保证施工安全,而采用吊笼施工具有省工、省时、省料的特点,提高了施工进度. 相似文献
74.
正太多的时候,我和学生会走入这样一种境地:双方只能意会,不能言传。这常常导致我的教学陷入僵局。从意会到言传,中间有很长的一段路要走。如果意会是一种心照不宣的渲染、一种呼之欲出的积淀,那言传应该是顺其自然的领悟、水到渠成的表达。如何在课堂上实现从意会到言传的超越呢?下面我结合自己执教的课谈点体会。一、言传素材的 相似文献
75.
结合吊拉式电动附着升降脚手架在超高层建筑施工中的使用过程,详细介绍了该脚手架的构造特点和施工控制技术,并进行了总结分析。 相似文献
76.
77.
针对脚手架与模板工程安全事故频发的特点,对脚手架与模板工程在安装、使用、拆除过程中存在的安全隐患进行原因分析,提出了相应的预防措施,以达到指导脚手架与模板安全施工的目的. 相似文献
78.
建筑升降脚手架事故的分析与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
张美玉 《内蒙古科技与经济》2008,(15)
文章阐述了高层建筑架体升降脚手架的类型及其运行中的不安全因素及对策.从架体底部的封闭、分片式升降架体端部的安全防护等方面,提出了升降架体的安全防护措施. 相似文献
79.
商正华 《内蒙古科技与经济》2008,(24)
通过对扣件钢管脚手架模板高大支撑系统的施工安全风险识别,结合施工实践、有关数据资料,总结出扣件钢管脚手架模板高大支撑系统的施工安全风险识别类型,并依据识别的安全风险,在施工中采取应对措施,从而降低扣件钢管脚手架系统施工的安全风险。 相似文献
80.
如果让Internet信息进入地理课堂,地理教师和学生之间是一种怎样的关系呢?教学活动又该在怎样的模式下进行?建构主义提出的"支架式教学"能帮助我们理解和建构Internet网络环境下地理课堂教学的新模式。"支架"好比建筑上用的脚 相似文献