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41.
高菊敏 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(3):76-78
任何民族对借自其他语言的成分总是要同化的，本文根据英、法两种语言千丝万缕的联系。对英语词汇和法语词汇之间的相互影响、相互同化进行了较为详尽的分析和论述，以促进两种语言学习的正迁移。 相似文献
42.
43.
44.
欧慧 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(3):197-198
近年来,医学院校在大学英语后期逐步开设医学英语课程,而医学英语的基本组成部分—词汇给学习者带来了许多障碍。本文简要论述了记忆的三个阶段、医学英语词汇的特点、怎样将兴趣和记忆模式运用到医学英语词汇的教学之中,从而有效的提高医学英语词汇的教学效果。 相似文献
45.
刘剑 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):96-97
词汇是语言的基本元素，是表达语言的基础。因此，要想学好英语，记住英语单词是关键。从“再认”和“重现”两个方面来帮助学生记忆英语词汇，效果较好。 相似文献
46.
本文拟通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下,反映在涵义、日常生活、社交礼节、性别、感情色彩等方面的差异,采探讨英语词汇教学中如何融文化知识于教学中,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。 相似文献
47.
王夫娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):151-153
笔者从学生默写、作业和试卷中发现高职学生在词汇记忆和运用上存在不少问题,本文试采用问卷和采访两种方式,对高职某班非英语专业新生的英语词汇学习策略的运用进行了调查。在此基础上,本文提出了培养和提高学生词汇记忆能力和词汇运用能力的建议。 相似文献
48.
初中牛津英语的词汇量大,课文篇幅增长,难度增大.如果没有扎实的词汇,学生们是无法理解课文内容的,更无法切实有效地运用英语进行交际.因此,词汇的学习就成为语言学习中极其突出的部分,并贯穿于整个语言学习过程之中.词汇教学也理所当然贯穿于语言教学的全过程. 相似文献
49.
梁中和 《小作家选刊(小学)》2011,(3):155-155
一．初中英语词汇教学存在的主要问题
（一）,初中生英语词汇学习存在的主要问题
众所周知,要学好一种语言,词汇是关键。词汇就如同一个人的骨架,人要是没了骨头是无法站立的。学生要是没有英语词汇量,是不可能学好英语的。 相似文献
50.
近年来,语料库应用于外语教学已经得到越来越多的关注,免费在线语料库软件Multi-Conc储存了丰富的语料库资源,综合运用了其他语料库软件的功能,实现了语境共现和自动生成词汇练习的统一,但是,国内目前尚缺乏对该软件应用的介绍和研究。两学年的教学实践证明,该软件在提高学生英语词汇自主学习能力方面,效果较为明显,值得进一步推广和深入研究。 相似文献