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41.
"三会一课"制度是加强党支部建设的基本制度。"三会一课"是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。抓好"三会一课"制度的落实,不断提高"三会一课"的质量,是健全党内生活,严格党员管理, 相似文献
42.
43.
缪瑛 《南昌教育学院学报》2011,26(2):121-122
试卷讲评是教学中的一个重要环节,本文从试卷讲评的内容,试卷讲评的方法以及试卷讲评后的落实等几个方面谈试卷讲评课,希望通过试卷讲评课来促进我们的教学。 相似文献
44.
45.
检索2009年以来泰州市发布的科技创新相关政策共计33项。运用模糊评价分析法和熵值法,结合客观事实、政策评估技术,构建三级指标体系定量分析泰州市科技创新政策效果。研究结果显示泰州市科技创新政策落实效果良好。最后针对泰州市具体实施情况,提出建议:加大科技创新财政、税收政策投入,加强科技创新环境政策建设及执行力度,构建多元化多层次创新人才队伍,完善高新技术产业政策,加强泰州科技创新政策顶层设计。 相似文献
46.
核心素养理念再次激发了教师践行课改意识、创新思路、品质观念的踊跃性与自觉性,教师积极推动化学教学实现方法进阶、提质增效。为了提升化学教学的素养型,教师开始将STREAM理念引入课堂活动,简要解析STREAM理念是核心素养的落实支持,扼要概括STREAM理念下核心素养培养的研究价值,全面总结STREAM理念下核心素养培养的教学方法。因此,STREAM理念开启了核心素养培养活动的新方法、新导向,能科学培养初中生的高阶思维与课程能力。 相似文献
47.
数字经济的浪潮席卷全球,我国已形成了横向联动、纵向贯通的数字经济体系。在十四五发展建设时期,我国数字产业化、产业数字化、数字化治理能力都不断提升。2022年,我国数字经济规模已达到50.2万亿,数字经济俨然成为经济发展中的一台强力引擎。近年来,河北省数字经济发展迅速,但在落实与成效方面与发达省份仍有较大差距。本文通过深入剖析浙江省数字经济发展的成功经验,结合河北省数字经济发展现况进行对标对表,由此为河北做大做强数字经济提供借鉴价值。 相似文献
48.
随着社会和时代的发展,广大教育工作者对“核心素养”这一概念已不再陌生,并努力在教学中朝着这一方向实践着。英语学科核心素养,不仅仅是培养学生综合运用语言的能力,还要培养学生的良好品质、思维能力、文化意识及正确的价值观和人生观,培养全面发展的符合时代要求的人才。本文从教师的备课、教材的育人功能、对学生学习策略的指导和教师的自我成长及责任四个方面谈了自己对落实英语学科核心素养的一点思考。 相似文献
49.
语文是小学教育阶段开设的一门基础性课程,有着较强综合性和实用性,能够对学生的文化素养、语言技能、道德品质等综合素养的发展产生积极的促进作用。基于语文学科理论性较强的特征,如果语文教师所采取的教学方式不当,则极易让学生对语文学习失去兴趣,降低语文教学有效性。而基于语文要素,选择科学的语文教学方法,则可以帮助学生在快速掌握语文知识的同时,形成良好的语文思维和学习习惯,提升学生语文综合学习水平。故此,文章基于语文要素视角,就如何推动小学语文教学创新进行了简要分析。 相似文献
50.
绩效考核体系的建设与完善对于推动国有企业发展可以起到至关重要的作用,明确绩效考核体系在国有企业运营发展过程中的重要性并对绩效考核体系作出针对性优化十分必要。文章主要讨论了国有企业绩效考核体系的作用,分析了国有企业绩效考核管理的现存问题,阐述了国有企业应当如何有效完善绩效考核体系。希望通过文章的探讨和分析,可以为国有企业的绩效考核体系优化提供更多的参考与帮助。 相似文献