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81.
薛亚宏 《延安职业技术学院学报》2024,(1):45-49
MOS在全球具有广泛影响力,是评价企业数据处理与分析人员技术水平的重要依据,高等职业教育财经商贸大类所属专业类、专业对MOS有较高的依赖性,受限于教育行业兼任企业技术人员数量,目前尚未见到将MOS体系与相关专业课程有效融合的成熟案例。本文以MOS专家级认证为基本参照,探索统计实践教学与“Microsoft Excel Expert”的融合机制,系统研究基于MOS的课证融通教学模式。 相似文献
82.
岗课赛证融通对新型活页式教材的开发起着重要的引导作用,围绕“基于岗课赛证融通的中职机电专业新型活页式教材结构体系”进行研究,可以获得新型活页式教材的开发思路,进而促进中职机电专业教学效益的提升,能够实现中职教育服务地方经济发展、满足学生职业生涯发展需求的总体思路。 相似文献
83.
对权利理论的关注是中国法学研究永恒的课题。从时间维度上看,改革开放以来我国法学界对权利理论的研究大体可分为三个时期：20世纪80年代、20世纪90年代、21世纪至今。每一时期国内学者对权利理论的研究各有其贡献及限度。梳理四十年来国内权利理论研究的历史,就是权利话语在中国从确立、发展到不断完善的历史。然而,四十年来的研究仍存在着不同程度上的“共时性”和“历时性”问题,如意识形态的非学术话语;受现代化权利理论的支配;权利证立规范性依据的缺失等。通过时间脉络梳理四十年来国内学者对权利理论的研究历史会发现：几十年来的权利理论研究并未形成一套基于中国法学自身具有解释力的、体系化的规范性权利理论,面对现实发生的诸多权利问题,学界对权利理论的体系性构建仍在逐步探索之中。 相似文献
84.
“1+X”制度的推进、双证毕业的要求、产教融合的加深,都迫使将“1+X”证书的内容融合到课程中,建立以证书为导向的模块化课程体系,实现课证融合。从高职院校会计专业对“1+X”制度落实数据着手,从证书选取、教师胜任力维度分析了高职院校会计专业课证融合实施的问题,进而从证书、课程、院校、教师四个层面提出了课证融合的策略。 相似文献
85.
86.
杨立佳 《天津职业院校联合学报》2023,(3):36-41+49
立足于新时代物流人才培养需求,着眼于职业教育“岗课赛证”融合育人内涵提升需要,以天津交通职业学院现代物流管理专业实践教学体系建设经验为蓝本,开展“岗课证融通育训赛一体”标准化实践教学体系建设研究。聚焦于现代物流管理专业职业教育标准化研究,落实立德树人根本任务,创建了“四级育训融合”现代物流实践教学标准;以实践育人为目标,打造了“行企校定岗岗课证融通”的现代物流实践育人模式,培育新时代物流工匠;以实践教学管理机制、实践教学条件、实践教学资源、实践教学评价体系建设为抓手,形成了“产学创融合育训赛一体”的现代物流实践教学实施方案,培养复合型技术技能人才,服务物流产业链发展。 相似文献
87.
[目的]将通证激励机制应用于预印本自组织同行评议的框架之中,解决该同行评议模式缺乏激励机制的问题.[方法]将"通证经济"的理念与激励机制相结合,解决预印本系统中自组织同行评议的激励问题,并通过案例分析方法,以Steemit为参考模式,研究其通证激励机制的原理与特点.[结果]通证激励模式下的预印本系统是一种建立在区块链技... 相似文献
88.
上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点为加快构建现代职业教育体系,推动学历证书和职业资格证书“双证融通”,上海市教育委员会与上海市人力资源和社会保障局在上海市部分中职学校开展“双证融通”专业改革试点, 相似文献
89.
截至2008年底,上海共有期刊621种,其中社会科学类期刊258种,自然科学类期刊363种;期刊从业人员近5000人;领有期刊新闻记者证310人。2008年全市共有期刊621种,其中因更名报批中或者休刊等原因未出版的期刊9种,实际出版的期刊品种612种;出版期数5910期,同比增加370期,增长6．68％;总印数19013．79万册,同比增加748．17万册,增长4．10％;总印张数927464．12千印张,同比增加52227．20千印张,增长5．97%;定价总金额104741．74万元,同比增加10339．45万元,增长10．95％;总发行数18381．64万册,同比增加695．27万册, 相似文献
90.