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消除学生心理紧张情绪 搞好体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在体育教学中 ,由于教学内容、方法及客观环境的影响 ,学生在心理上要承受一定的压力 ,从而出现心理紧张情绪 ,产生心理障碍 ,这对体育教学产生不利影响 ,既影响学生技术动作的掌握和发挥 ,又会对学生身体健康产生不良的后果。只有让学生克服心理紧张情绪 ,消除心理障碍 ,了解动作技术环节 ,才能把体育教学搞好 ,使学生身心得到全面发展 相似文献
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辽宁男子皮艇队八运会赛前训练监测 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了血红蛋白、血尿素氮、心率等生理生化指标在男子皮艇队训练中的综合应用,以及合理训练负荷,过渡训练的生理生化表现。 相似文献
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竞赛中紧张情绪及其控制 总被引：2，自引：0，他引：2
随着体育科学的不断发展,竞赛中的情绪问题已成为运动心理学研究的热点。本文分析了在运动竞赛中紧张情绪的产生及对运动成绩的影响,总结介绍了控制紧张情绪的手段和方法。 相似文献
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运动员赛前心理紧张调控的基本方法 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,心理训练在运动员训练体系中的重要作用已经广为人知,如何确实结合专项的特点,并积极有效地付诸实施已成为教练员与运动心理学家们努力追求的目标。而运动员在心理、体能、技战术训练体系中把自己置于安静状态是一种重要的能力。因此如：射击、体操等项 相似文献
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浅析散打运动员在比赛中心理过度紧张的原因及克服方法 总被引：1，自引：0，他引：1
随阒散打运动的发展,科学训练的重视,运动员之间身体素质和技战术的差别越来越小,旗鼓相当的双方在决一雌的关键时刻,心理因素起决定性作用。良好的心理品质是体能和技能得以充分发毂的保证。本文通过调查了解,结合运动实践,对散打比赛中产生心理过度紧张的原因及克服方法进行分析探讨。 相似文献
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