全文获取类型
| 收费全文 | 320篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 294篇 |
| 科学研究 | 9篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 1篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 12篇 |
| 2014年 | 16篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 18篇 |
| 2011年 | 29篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 29篇 |
| 2007年 | 25篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 11篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有320条查询结果，搜索用时 0 毫秒
291.
志扬 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):37-38
形容词用于修饰名词或代词,表示人或事物的性质或特征,在句中作定语、表语或补语。1.形容词作定语和表语。大多数形容词既可作表语又可作定语。但有些形容词只作定语,如:golden,wooden,outer,inner,daily,elder,live等;有些形容词只作表语, 相似文献
292.
从语法和修辞相结合的角度,对情态补语的基本内容和结构进行了简单的介绍,并以此作为后面修辞功能研究的基础,着重分析情态补语的三个修辞功能。情态补语的陈述功能:情态补语是句子的重心,信息含量大,有一定的歧义性;情态补语的描绘功能:情态补语具有生动、形象、夸张的特点,且有强调作用;情态补语的评价功能:从述语、主语、宾语的角度进行分析。 相似文献
293.
补语是修饰谓语的附加成分,对完整、准确地表达语义具有重要作用,文章主要对补语的表示法、补语和谓语的关系、补语和宾语的区别等基本问题进行了系统阐述。 相似文献
294.
从趋向补语的意义、句法形式、语言对比三个角度对在日本所发表的汉语动趋式的研究成果进行了综述。中国学者和日本学者进行汉语研究时都是从语言事实出发，注重形式和意义之间的联系。与中国的研究成果相比，日本的动趋式研究也运用认知及配价理论而且多数注重具体的应用；不同之处是日本学者比较注重个别词的研究，另外以汉日对比为研究角度的成果比较多。 相似文献
295.
王斯琴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
由于汉、蒙语法的差异性，蒙语授课学生在学习汉语时，往往对补、宾语分辨不清，或补、状语颠倒，造成语序混乱。因此，在蒙、汉语对比教学中，必须把补语的概念、性质．补语和其它句子成分的区别，以及补语在蒙语中相对应的功能和表现形式，逐一讲清。 相似文献
296.
数量补语的用法和位置 总被引：2，自引：0，他引：2
陈小红 《暨南大学华文学院学报》2002,(3):50-55
本分别从数量补语对谓语动词的要求、它们在宾语前后的位置与宾语性质的关系以及它们的变化式等3个方面，对动量补语和时量补语的用法和位置进行了说明。时量补语（限于动词后面带宾语的句子）因为表示的是动作或活动持续的时间，所以要求动词具有延续性，动量补语则无此限制。凡是宾语同时具有[ 有定]、[ 人]特点的，数量补语位于宾语后；否则，数量补语位于宾语前。另外，数量补语还有几种变化式。在这几个方面，动量补语和时量补语有时具有共性，有时具有差异性。 相似文献
297.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2013,(3):108-112
汉语中的趋向补语,尤其是趋向补语的引申用法,是汉语学习者学习的一个难点:一方面是趋向补语本身的意义抽象,不易掌握;另一方面是什么样的动词可以用于这些趋向补语,学生无从知道。利用构式语法理论以及认知隐喻论探讨"动词+下来"构式的意义及其联系,以及该构式对所能进入的动词的限制,能给我们的教学提供方便。 相似文献
298.
补语可能式的受事在句子中用法较灵活，但又不自由，在句法和语义上，它要受到可能式的构成形式，添加成分，句法位置和语义特征的直接制约，也要受可能式的施事和它本身的语法形式和语法意义的影响，在语用上，表达重点，新旧信息，节奏语气，比较对象等因素也制约着它的位置，这些制约，有的是强制性的，有的是倾向性的，有时是单一的，有时是综合的，肯定可能式与否定可能式对它的制约也不平衡。 相似文献
299.
裴英玉 《延边教育学院学报》2007,21(4):15-16,19
在以汉语为母语背景的教学环境下,认为与“入らない”用法类似的自动词可以表示可能是可行的。文章通过日汉两国语言的可能表达方式的异同,在教学中注意从日汉两国语言习惯的不同出发,使学生较好地理解和掌握这一与汉语有极大差异的用法。 相似文献
300.
李玲 《伊犁师范学院学报》2010,(1):6-8
哈萨克语句法结构中,宾动结构之间所插入的名词性无标记成分RN的句法性质长期以来一直存在争议。通过对此类结构中动词小类的观察以及对RN与动词及宾语之间句法语义关系多角度的考察分析可以看出,RN不是句子的“双宾语”,也不是“宾语补足语”,而是状语或补语。其在句子中的性质地位不仅取决于其与动词及宾语的句法语义关系,同时还与这类句式中动词小类的特点有关。 相似文献