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91.
仇永康 《初中生学习(中考新概念)》2010,(9)
做好动词填空要保证三确定首先,确定动词的考查类别,判断是用谓语形式、非谓语形式还是动词的其他Κ化形式;其次,依据所考查的类别,确定动词的适当形式;再次,检查确定所填写的动词时态结构、非谓语形式是否正确,以及对其他词类的Κ化形式的拼写是否有误,是否符合题意要求等。 相似文献
92.
93.
孙小玲 《第二课堂(小学)》2010,(9)
一、be used to do sth该结构中的be used实际上是为动词used的被动语态,其意为被用来。由于use...to do sth的意思是用……做某事,所以be used to do sth的意思就是被用来做某事。比较:A clock is used to tell us the time.钟是用来告诉我们时间的。→We uses a clock to tell us the time.我们用钟来告诉我们时间。A tooth 相似文献
94.
我们家乡发生了巨大变化。
[误]Great changes have been taken place in our hometown.
[ 正 ]Great changes have taken place in our hometown.
【析】takeplace意为“发生”,是不及物动词短语,它没有被动语态。 相似文献
95.
英语篇章结构的特点、英语语言的思维习惯以及物流英语文本的特征是物流英语语篇中大量使用被动语态的重要原因.根据物流英语被动语态的外在的基本结构及内在的语篇语用功能,找出相应的汉译策略,有助于对物流英语语篇的理解与掌握. 相似文献
96.
朱亚兰 《阿坝师范高等专科学校学报》2001,(1):75-79
作为文字表达客观化的手段之一 ,英语被动语态常见于英语新闻报道和科技文章中。如何按英语的表达习惯去理解原意 ,又怎样将它译成恰当的汉语 ,这是一个值得探讨的问题。本文探讨了英语被动语态的一些常见译法。 相似文献
97.
98.
毕静芝 《中国科教创新导刊》2008,(10):42-42
英语中被动语态通常是由动词的被动形式来表达的,但除此之外,一些动词的不同形式、动词短语、介词短语、形容词、副词、动词不定式和动名词的主动形式也经常用来表达被动意义。本文着重就这种语态形式与其语义并不完全一致的情况做了归纳和总结。 相似文献
99.
大学生英语写作的语体意识研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对学生科技英语写作中的语体丰满程度进行了量化分析，发现除专业术语一项普遍比较丰满外，其它语体成分，如抽象名词、被动语态的使用等均呈现出明显的不均衡态势。同时，非专业词汇量小、词化和句式结构简单化等负丰满标志特征也很明显。在量化分析的基础上，认为在英语写作教学中，应该注重培养学生的语体意识，认识各语体成分的语篇构建功能，区别书面体和口语体，提高作的体适宜性和恰当性。 相似文献
100.