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91.
所谓差异教学即教师在教学中根据学生表现出来的生理、心理、运动技能等方面的差异,有针对性地为学生确定学习目标、设计教法及制定评价标准所进行的教学。差异教学是实施素质教育的必然要求,能为每个学生在学习中找到自己合适的位置提供必要的条件,调动积极性、主动性,改变传统教学中“齐步走”、“大一统”、“一刀切”的做法。但就目前而言,差异教学在我国还处于较低的层次,还有许多亟待解决的问题。笔者探讨的就是在体育学科中进行差异教学如何预防和纠正学生容易出现的心理偏差问题。教学中根据学生个体差异进行区别对待,但却容易忽略… 相似文献
92.
评价一堂体育课，总要有几条简明扼要的标准。传统的评价标准在一定阶段促进了我国学校体育的发展，但在实施素质教育的今天，已不能完全适应时代的要求，有时甚至阻碍了素质教育的发展。一堂好的体育课要作到全力引导全体学生参与，提高学生参加活动兴趣，使其有愉快的心理体验。同时保证教学的目标、教材、手段相配套，课堂教育的度、量、序安排科学，这样才能建立师生间民主合作的人际关系。１研究对象和方法１．１研究对象笔者对兰州大学２０００、２００１级文理科各１２００名男女学生进行问卷调查，年龄均在１８～２０岁之间。调查后… 相似文献
93.
政府与市场:奥运会组织模式的双翼——兼论2008年北京奥运会组织模式 总被引：6，自引：0，他引：6
韩雯 《天津体育学院学报》2003,18(4):27-29
举办一届最出色的奥运会已经成为北京乃至全国关注和努力奋斗的目标。出色的奥运会的筹备和组织工作包括组织模式的创新。回顾奥运会一百多年的历史，发现政府和市场的关系问题在奥运会组织模式中起着重要作用。运用比较的研究方法，对两者关系进行研究，认为政府和市场是成功组织奥运会的双翼，二者不可偏废。如果奥运会由政府举办，政府失灵会导致奥运会亏损；单独靠市场运作，市场失灵会导致奥运会的组织混乱。总结正反两方面的经验教训，政府和市场的积极作用相结合，将不仅有利于奥运会的成功举办，而且对组织体制和模式的创新留下宝贵的遗产。 相似文献
94.
我国数字化信息资源的市场运作及其电子商务模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前 ,数字化信息资源的市场运作主要有集团购买和个人购买两种模式。数字化信息资源的市场运作各方 ,如提供商、组织及开发者、政府部门等 ,都各自负有任务。数字化信息的电子商务运作模式 ,共分为 7个运行步骤。图 1。参考文献 4。 相似文献
95.
97.
从文献计量学、科学计量学到科学技术计量学--关于科学技术计量学的概念及其研究内容 总被引：5，自引：0，他引：5
文献计量学分支学科体系的成功建立为科学计量学的发展提供了坚实的基础。不过从目前国内外的科学计量学研究趋势来看，其研究较多是集中在科学领域，关于技术领域的计量学研究比较单薄。为此，文章试论述科学技术计量学的概念及其研究的内容等若干问题。 相似文献
98.
99.
<体育与健康课程标准>实施进程研究 总被引：9，自引：0，他引：9
经过反复的调查和对文献资料的分析，初步提出：体育与健康课程模式的多元化，是新“课标”由目标理念向操作化进程的有效途径。课程模式多元化，要以单元为基础，构建模块组合；以新“课标”为母体，构建子项模式；以新“课标”为依据，完善结构体系；以模式为中介，超越课程模式。 相似文献
100.
足球俱乐部是足球产业的基本单位。在足球发达的国家和地区，投资足球俱乐部收益显，其盈利模式有品牌型、偶像型、融资型和销售型四种基本类型。我国的足球俱乐部有广告型、公关型和投资型三种经营模式：本通过对国内外足球俱乐部盈利模式的分析，提出我国俱乐部盈利模式的建议。 相似文献