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101.
韩佳丽 《职业技术教育研究》2005,(2):34-34
随着社会的发展，知识如同物质财富一样需要不断丰富和更新。如果教师重视培养了学生的创造思维能力，那么学生通过这门课所学到的思维能力是永远有用的。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。在新的环境中，教师该如何在会计课教学中根据学生身心发展规律积极地去引导和培养学生的创造思维能力呢?本文就职专会计课教学中培养学生创造思维能力的最佳途径和方法进行如下探索。 相似文献
102.
梁继红 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):28-29
随着金融业对外开放和金融市场的加速发育，金融衍生工具已通过各种途径涌入我国金融市场。因衍生金融工具引起的会计业务与日常会计业务相比具有其独特性，如仍按传统会计方法对其进行计量、确认，很难正确反映衍生金融工具业务，最终将导致企业会计信息失真。为此，必须对传统会计进行改革，以适应新形势、新业务的需要。 相似文献
103.
伴随着经济体制改革浪潮的冲击,会计教育领域的一些旧理念、旧方法越来越显示出它的不适应性,会计教育人士如果不正视现实,不深入现实的会计实践活动,就不可能培养出掌握现代财务会计知识和技能的会计人才。文章从会计实践教学现状出发,阐明会计实践教育薄弱的原因,并就改进会计实践教学提出了一些建议。 相似文献
104.
武冬萍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
对实行会计委派制的意义、所取得的成绩以及对委派财务会计人员的管理办法等进行分析,提出实行会计委派制是利国利民的会计管理方式。 相似文献
105.
刘宏 《吉林广播电视大学学报》2000,(3):42-43,45
本文主要针对企业中级财务会计学教学中相关的问题进行了探讨，指出专业会计教师要拓宽专业知识面，改革传统的教学方法，注重实践性教学环节。 相似文献
106.
高职财务会计实践教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业技术教育的会计教学面临严峻的挑战:一是绝大多数会计教师缺乏会计实践经验无法进行会计实践教学;二是学校实验条件较差加之社会实践的封闭性,学生实践机会少。因此,在高职会计教学中必须针对这些不利因素,对会计实践性教学的教学方法、教学环境等诸多方面进行改善,以提高教学质量,从而达到培养出适合于高等职业技术教育特点的实用型技术人才的目标。 相似文献
107.
广州财政学校根据市场需求呈现初级财会人员饱和,中高级财会人员短缺的信号,及时调整办学方向,拓展职业教育发展空间,从1997年开始举办财务会计专业高等职业教育,取得了可喜的成绩。一、瞄准市场定位,构建高职财会岗位能力目标教学体系能力本位教育,强调以培养职业岗位所需的知识和能力为目标,以此开发课程、设计教学、选择教学方法和评价方式。财校高职财会教育正是以这一模式为蓝本,构建具有财校特色的高职岗位能力目标教学体系。(一)进行市场调查,确定高职财会专业岗位定位和岗位能力要素明确职业岗位群及其岗位能力要素的具体内容,是成… 相似文献
108.
浅析财务会计报告应披露的信息 总被引：2，自引：0，他引：2
尹德强 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(5):35-37
企业的经济活动日益复杂化，现有的企业财务会计报告因滞后于环境的变化而显示出了它的缺陷与不足。财务报表存在的合理性就必然受到质疑。要提高财务报告内容的有效性，必须增加披露会计信息。 相似文献
109.
知识经济的兴起,使传统财务会计的管理及运行模式面临着严峻的挑战。财务会计要适应时代的发展要求,必须要有新的发展思路和切实可行的对策,即强化理财理念,重视人力资本会计和无性资产会计,建立网络财务,改进财务会计报告。 相似文献
110.
财务会计概念框架是会计界理论研究的产物,是制订会计准则的需要,也是社会环境综合作用的结果。随着经济全球化的发展,会计环境正在发生重大变化,我国也应该积极探索并建立起有中国特色的财务会计概念体系。本文首先介绍了西方财务概念体系的发展历程,然后分析了我国建立该体系的重要性,随后提出在建立过程中应该注意的几个问题。 相似文献